>
Fa
|
Ar
|
En
روش ها و مدل های روان شناختی
سال:1401 - دوره:13 - شماره:48
اثر بخشی آموزش بازی‌های شناختی شنیداری بر واج آگاهی دانش‌آموزان نارساخوان
- صفحه:67-81
اثر بخشی روان پویشی کوتاه مدت بر ترس از ارزیابی منفی ، نارضایتی بدنی و کاهش علائم افراد مبتلا به بدشکلی بدنی
- صفحه:82-100
اثربخشی آموزش ابعاد کمال‌گرایی بر رشد خودکارآمدی در دانش‌آموزان مدارس خاص
- صفحه:115-130
اثربخشی بازی درمانی بر نقص توجه دانش‌آموزان دارای نقص توجه/بیش‌فعالی و دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری دوره اول ابتدایی شهرستان جم
- صفحه:53-66
ارائه مدل روابط ساختاری نگرش‌های ناکارآمد و هوش معنوی با اضطراب کرونا از راه میانجی‌گری سرسختی روان‌شناختی
- صفحه:21-38
ارائه مدل پیش بینی خودپنداره بر اساس مشکلات رفتاری هیجانی با میانجی گری مهارت‌های زندگی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- صفحه:1-20
رابطه دشواری در تنظیم هیجان و سبکهای والدگری مادران، با نشانه های رفتار مخرب فرزندانشان
- صفحه:143-160
روایابی نسخه فارسی مقیاس پذیرش بیماری در بین زنان 18 سال به بالا در دوره شیوع کووید 19
- صفحه:131-142
نقش میانجی گر حساسیت به پاداش در روابط سوگیری حافظه ای مرتبط با مانیا و حافظه ی کاری بر بهبودی از اختلال دوقطبی نوع یک
- صفحه:39-52
نقش واسطه ای کیفیت زندگی مدرسه و اهمالکاری تحصیلی در رابطه بین باورهای معرفت شناختی با پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی در دانش آموزان
- صفحه:101-114
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
