|
|
|
|
تاثیر آموزش مثبت‌نگری با تاکید بر آیات قرآن، بر تاب‌آوری و عزت‌نفس دانشآموزان پسران دوره متوسطه شهرستان ایذه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امامی علی ,فتاحی ذکیه
|
|
منبع
|
روش ها و مدل هاي روان شناختي - 1398 - دوره : 10 - شماره : 37 - صفحه:139 -158
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مثبت‌نگری با تاکید بر آیات قرآن، بر تاب‌آوری و عزت‌نفس دانشآموزان پسر دوره متوسطه دوم شهرستان ایذه انجام پذیرفت. طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی دانشآموزان پسر دوره متوسطه دوم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 961395 بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس 120 دانش‌آموز انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. به منظور جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس تاب‌آوری (connerdavidson, 2003) و عزت‌نفس (cooper smith, 1967) استفاده شد. پس از اجرای پیش‌آزمون گروه آزمایش تحت 10 جلسه 90 دقیقه‌ای آموزش مثبت نگری با تاکید بر آیات قرآن به شیوه گروهی قرارگرفت، و گروه گواه هیچگونه مداخله‌ای دریافت نکرد. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس حاکی از آن بود که بین دو گروه آزمایش و گواه از نظر مثبت‌نگری تفاوت معناداری وجود دارد؛ به این صورت که آموزش مثبت‌نگری با تاکید بر آیات قرآن به صورت معناداری باعث افزایش تاب‌آوری و عزت‌نفس اعضای گروه آزمایش شده است.
|
|
کلیدواژه
|
مثبت‌نگری با تاکید بر آیات قرآن، تاب‌آوری، عزت‌نفس
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت, گروه عرفان اسلامی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
za.fattahi@miau.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The effectiveness of train positive thinkingbased Quran verses on Resiliency and Selfesteem in High School boys
|
|
|
|
|
Authors
|
Emami Ali ,fattahi zakiyeh
|
|
Abstract
|
The purpose of this study was to determind the effectiveness of train positive thinkingbased Quran verses on Resiliency and Selfesteem in High School boys. Recent work isa clinical trial with pre/posttest plan for a group covering 120 students who wereselected by in access method and arranged randomly in interference (15) and control(15) groups. before and after implementation of independent variable, all subjects weremeasured in both groups using CDRISC and SEI questionnaire. results of covarianceanalaysis, after controlling the scores of pretest illustrated the meaningful difference ofResiliency and selfesteem scorces in interference and control after the of train positivethinkingbased Quran verses that this method has an appropriate contribution inimprovement of Resiliency and selfestem in High School boys. Train positive thinkingbased Quran verses in high school boys can improve their Resiliency and selfestem.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|