مدل یابی رابطه بین حمایت اجتماعی و ذهن‌آگاهی با بهزیستی روان‌شناختی با توجه به نقش میانجی ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی در والدین کودکان استثنایی

هدف از انجام پژوهش حاضر، مدل یابی رابطه بین اثر حمایت اجتماعی و ذهن‌آگاهی بر بهزیستی روان‌شناختی با در نظر گرفتن نقش میانجی ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی در والدین کودکان استثنایی بود. در این مطالعه توصیفی همبستگی، جامعه آماری کلیه والدین کودکان استثنایی استان خوزستان در سال 1398 بودند. به روش نمونه گیری در دسترس تعداد 234 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. پرسشنامه حمایت اجتماعی، ذهن‌آگاهی، بهزیستی روان‌شناختی و ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی در مورد آنها اجرا گردید. داده‌های پژوهش حاضر به کمک نرم افزار spss و amos ویراست 25 با استفاده از روش تحلیل مسیر انجام شدند. جهت آزمون روابط غیرمستقیم از آزمون بوت استراپ استفاده می‌شود. نتایج پژوهش نشان داد، تمام مسیرهای مستقیم بجز مسیر حمایت اجتماعی به بهزیستی روان‌شناختی معنی دار شد. مسیرهای غیرمستقیم نیز از طریق ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی با بهزیستی روان‌شناختی معنی دار شدند. بر اساس نتایج این پژوهش، الگوی پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار است و گام مهمی در جهت شناخت عوامل موثر در بهزیستی روان‌شناختی والدین کودکان استثنایی محسوب می‌شود. می‌تواند به عنوان الگویی مناسب برای تدوین و طراحی برنامه‌های پیشگیری از تنیدگی‌های تجربه شده والدین و افزایش بهزیستی روان‌شناختی آنها، مفید واقع شود.

Modling the Relationship Between the Effect of Social support and Mindfulness on Psychological Wellbeing Considering the Mediating Role of Satisfying basic Psychological Needs in Parents of Exceptional Children

The aim of this study was to modling the relationship between the effect of social support and mindfulness on psychological wellbeing considering the mediating role of satisfying basic psychological needs in parents of exceptional children. In this descriptivecorrelational study, all the parents of exceptional children of Khuzestan privince in year 2019 constituted the research population. From this population, 234 people were selected through convenience sampling method. In this study, social support, mindfulness, psychological wellbeing and satisfying basic psychological needs were used for data collection in this study. Data were analyzed by SPSS & AMOS edit 25 using a path analysis method. Bootstrap test was used to test the indirect relationships. The results of this study showed that all direct paths social support with psychological wellbeing were significant. Indirect pathways were also significant through satisfying basic psychological needs with psychological wellbeing. The proposed model had an acceptable fitness to the result and an important step in recognizing the effective factors in the psychological wellbeing of parents of exceptional children and can be useful as a model for designing and stress management programs and increased psychological wellbeing for this parents.