|
|
پیشبینی سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانشآموزان مدارس شاهد براساس بلوغ عاطفی و تحمل پریشانی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رفیعی پور امین ,فرهاد توسکی لیلا ,یاراحمدیان مهرداد ,فراهانی سمانه ,دبیری سولماز
|
منبع
|
روان شناسي نظامي - 1400 - دوره : 12 - شماره : 46 - صفحه:41 -56
|
چکیده
|
مقدمه: عدم سازگاری، یکی از مشکلات شایع بین نوجوانان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی پیشبینی سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی براساس بلوغ عاطفی و تحمل پریشانی در نوجوانان انجام شد. روش پژوهش توصیفی همبستگی است.روش: جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دبیرستانهای شاهد دوره اول و دوم شهر تهران در سال 1398 بودند که تعداد 198 دانشآموز (112 پسر، 86 دختر) به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل سیاهه سازگاری سینها و سینگ (aiss)، مقیاس بلوغ عاطفی (ems) و پرسشنامه تحمل پریشانی (dts) بود. از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گامبهگام برای تحلیل دادهها استفاده شد.نتایج: نتایج پژوهش نشان داد که بلوغ عاطفی و تحمل پریشانی با سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی نوجوانان همبستگی مثبت معنیدار دارد (0.05>p). نتایج تحلیل رگرسیون گامبهگام نیز حاکی از این بود که در گام اول، بلوغ عاطفی 15 درصد از واریانس سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی نوجوانان را تبیین کرد. در گام دوم، با افزودن تحمل پریشانی به معادله رگرسیون، واریانس تبیینشده به 18 درصد افزایش یافت. بنابراین هر دو متغیر بلوغ عاطفی و تحمل پریشانی، قادر به پیشبینی سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی نوجوانان بودند.بحث: طبق یافتههای حاصل، سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی در دانشآموزان ازطریق بلوغ عاطفی و تحمل پریشانی قابل پیشبینی است. ازاینرو لازم است در زمینه سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی نوجوانان به بلوغ عاطفی و تحمل پریشانی آنها و تقویت این متغیرها توجه شود و مداخلات روانشناختی به سمت ارتقای بلوغ عاطفی و تحمل پریشانی سوق داده شود.
|
کلیدواژه
|
بلوغ عاطفی، تحمل پریشانی، سازگاری اجتماعی،هیجانی و تحصیلی
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور مرکز تهران, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه پیام نور مرکز تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه شاهد, دانشکده روانشناسی, گروه خانواده و سلامت جنسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, گروه روانشناسی شخصیت, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Predicting Social, Emotional and Academic Adjustment of Shahed School Students Based on Emotional Maturity and Distress Tolerance
|
|
|
Authors
|
Rafiepoor Amin ,Farhad Tuski Leila ,Yarahmadian Mehrdad ,Farahani Samaneh ,Dabiri Solmaz
|
Abstract
|
Having sufficient information about the prevalence of drug use, types of drugs used and duration of dependence in soldiers can play an important role in preventing soldiers’ affliction with drug use and treating them. Therefore, the present study was conducted to investigate the prevalence of drug use among soldiers in the barracks in Lorestan province. The statistical population of this descriptive survey study consisted of all the soldiers in the barracks in Lorestan province, Iran. Accordingly, 400 soldiers were selected and studied as a sample using the convenience nonrandom sampling method. A researchermade questionnaire was used to assess the prevalence of drug use among the soldiers. The collected data were analyzed by chisquare test. The results showed that the frequency of drug use had increased significantly during military service compared to that of preservice period. But the types of drugs used and the duration of dependence before and after the military service were not significantly different. According to the findings of the study, it is concluded that the period of sacred military service is of particular importance in the physical and mental health of young people, and paying attention to the conditions and problems of young people in this critical period can play an important role in preventing and even treating their addictive disorders.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|