اثر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (act) بر استرس شغلی، باورهای فراشناختی، توجه و عملکرد تیراندازی در نظامیان

مقدمه: مشاغل پلیسی، نظامی‌گری، آتش نشانی و نجات غریق، به‌دلیل شرایط محیطی و نوع ماموریت سازمانی و ساختار وظایف آن، منشا استرس است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر آموزش گروهی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (act) بر استرس شغلی، باورهای فراشناختی، توجه و عملکرد تحت فشار تیراندازی در نظامیان شهرستان اصفهان بوده است. روش: پژوهش حاضر، تجربی و از نوع پیش‌آزمون پس‌آزمون است. جامعه آماری این پژوهش را 30 نفر از نظامیان شهرستان اصفهان تشکیل می دادند که به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به‌طور تصادفی در دو گروه تجربی و کنترل قرار گرفتند. گروه تجربی در هشت جلسۀ 90 دقیقه ای آموزش گروهی مبتنی بر act شرکت کردند درحالی‌که گروه کنترل، آموزشی ندیدند. شرکت کنندگان پیش و پس از مداخله به پرسشنامه های استرس شغلی اسیپو، پرسشنامه فراشناختی ولز و آزمون توجه ماریشوک پاسخ دادند. داده ها نیز با استفاده از کوواریانس تحلیل شد. نتایج: یافته ها نشان داد که آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در کنترل استرس شغلی، باورهای فراشناختی، توجه و سطح عملکرد تحت فشار نظامیان، موثر بوده است(p<0.01). بحث: آموزش گروهی مبانی بر پذیرش و تعهد می تواند باعث کاهش استرس، بهبود باورهای فراشناختی و توجه و همین طور افزایش عملکرد تیراندازی در مشاغل نظامی گری شود.