|
|
ادراککننده، ادراک شونده، محصول ادراک (ارزیابی تعابیر صاحبنظران از مولفههای تعریف منظر)
|
|
|
|
|
نویسنده
|
همتی مرتضی ,صابونچی پریچهر
|
منبع
|
منظر - 1400 - دوره : 13 - شماره : 56 - صفحه:14 -29
|
چکیده
|
در دهههای اخیر با گسترش علوم شهری، یکی از مهمترین چالشهای پیشروی پژوهشگران تفسیر رابطۀ انسان و محیط است که منجر به شکلگیری مفاهیم جدیدی مانند منظر شد. اگرچه پیدایش این مفهوم حاصل جستارهای فراوان متخصصان و پژوهشگران در سالهای متمادی است، اما مرور پیشینۀ آن بیانگر وجود تکثر معنایی در آرای پژوهشگران و صاحبنظران علوم شهری است. تجربه نشان داده است که تداوم حیات یک رویکرد علمی نیازمند تعمق در بنیادهای منطقیاش از طریق تعریف مفاهیم پایهای آن است تا با ارائۀ معانی یکسان امکان مباحثه و استدلال را برای پژوهشگران این حوزه بهوجود آورد. از طرفی وجود تفاسیر متعدد موجب شکلگیری راهبردهای متنوعی در اثرگذاری بر محیط است و رویکردهای متمایزی تولید میکند که این بررسی نشان میدهد در جزئیات با مفاهیم مختلف و گاه متناقض وصف شده است. تعاریف ارائهشده به منظر بهعنوان رابطهای ادراکی مینگرد که واجد مولفه ادراک کننده و ادراک شونده است که مفهوم منظر محصول تفسیر صاحبنظران از شیوۀ مرتبط ساختن و بیان نسبت آنان است. این مقاله در پی آن است که با تدقیق در تعاریف ارائه شده با روش تحلیل محتوا به تحلیل و طبقهبندی رویکردهای متعدد اندیشمندان معاصر در تبیین مفهوم منظر بپردازد و با ارزیابی اجزای تعاریف آورده شده به تعریفی جامع و کلنگر از منظر بپردازد. پژوهش پیشروی نشان میدهد در توصیف متخصصین از مولفههای ادراککننده و ادراک شونده، نسبت آنها و محصول آن، دستههای مفهومی متعددی وجود دارد که بهنظر میرسد به صحیحترین شکل بیانی آن چنین باشد: منظر رابطهای ادراکی است که میان «انسان بهعنوان ادراک کننده» و «محیط بهعنوان ادراک شونده» با پیوندی «پیوسته» ایجاد میشود و محصولی با ماهیت «عینیذهنی» بهدست میدهند.
|
کلیدواژه
|
تعریف منظر، ادراک، محیط، انسان، عینی-ذهنی
|
آدرس
|
دانشگاه تهران، پردیس هنرهای زیبا, دانشکدۀ معماری, ایران, دانشگاه تهران، پردیس هنرهای زیبا, دانشکدۀ معماری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Perceiver, Perceived, Perceptual Product(Evaluating Experts’ Interpretations of the Components of ‘Landscape’ Definition)
|
|
|
Authors
|
Hemmati Morteza ,Saboonchi Parichehr
|
Abstract
|
In recent decades, the interpretation of the relationship between man and the environment has been one of the most important researchers’ challenges, caused by the development of urban sciences. This issue has shaped new concepts such as landscape. The emergence of this concept has been the result of many studies conducted by experts and researchers over the years. Reviewing the literature shows that there is a semantic pluralism for the term landscape. It also highlights a lack of consensus on the term among the scholars. Experience has shown that the survival of a scientific approach requires reflection on its logical foundations. This could be achieved by providing a single definition for its basic concepts. Such a definition makes it possible for researchers to debate on the issues in the field. Multiple interpretations result in various strategies through which the environment can be influenced. The interpretations also lead to developing different approaches. This study shows that different and sometimes contradictory concepts have been used to describe the term landscape. In the proposed definitions, the term landscape has been conceptualized as perceptual relations including the perceiver and perceived components and this concept is the product of experts’ interpretation of how these components are related and how their relations are verbalized. This paper sought to analyze contemporary approaches to explain the concept of the landscape. To this purpose, we examined the components of definitions and analyzed them using content analysis to propose a comprehensive definition of the term landscape. Growing research shows that experts’ descriptions of the components (perceiver, perceived, relation, and product) fall into several conceptual categories. It seems that the term landscape can be best described as the perceptual relationship between man as a perceiver and environment as a perceived element established by a continuous link and results in products with an objectivesubjective nature.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|