ارزیابی ماژول های سیستم مدیریت دانش برای جاریسازی مدیریت دانش 2/0 در سازمان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رام پناهی نعیمه ,نظافتی نوید ,سیادت حسین
|
منبع
|
چشم انداز مديريت دولتي - 1394 - دوره : 6 - شماره : 23 - صفحه:55 -82
|
چکیده
|
در پژوهش حاضر با هدف طراحی سیستم مدیریت دانش سازمانی مبتنی بر ابزارهای وب 2/0 (سیستم مدیریت دانش 2/0)، تلاش شده با ارزیابی ماژولهای سیستمهای مدیریت دانش به پیادهسازی و اجرای هر چه بهتر مدیریت دانش2/0 در سازمان کمک گردد. در این راستا با بررسی ادبیات موجود در زمینه مدیریت دانش 2/0 و ابزارهای وب 2/0، چهار بُعد (ویژگی) مدیریت دانش 2/0 استخراج شده و پس از بررسی چند سیستم مدیریت دانش و شبکه اجتماعی سازمانی، 19 ماژول اصلی و تاثیرگذار در مدیریت دانش انتخاب شد. درنهایت با دستهبندی ماژولها در چهار بُعد استخراجی، با استفاده از روش فرآیند تحلیل سلسلهمراتبی، ماژولها در هر بُعد رتبهبندی شده و بر اساس وزن نهایی، تمامی ماژولها بهترتیب اهمیت در اجرای مدیریت دانش 2/0 در سازمان رتبهبندی شدند. یافتهها نشان میدهد که «همکاری» بهعنوان مهمترین ویژگی در مدیریت دانش 2/0 و پس از آن ایجاد «پیوند» مورد تاکید است؛ همچنین، ماژولهای «ارائه ایده»، «مخزن دانش»، «ارائه نقشه دانشی»، «ایجاد گروه»، «پروژه» و «ارائه بازخورد» بهترتیب بهعنوان شش ماژول دارای اولویت در طراحی سیستم مدیریت دانش 2/0 شناخته شده است. با توجه به اهمیت بُعد «همکاری» در مدیریت دانش 2/0، ماژولهای مربوط به آن نیز در میان 5 ماژول برتر قرار دارد.
|
کلیدواژه
|
مدیریت دانش؛ سیستم مدیریت دانش؛ وب 2/0؛ روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی(ahp)
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|