شناسایی مولفه های بهسازی منابع انسانی با تاکید بر نظام شایسته سالاری در ادرات دولتی ایران

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفه‌های بهسازی منابع انسانی با تاکید بر نظام شایسته‌سالاری در اداره‌های دولتی ایران انجام شد.طراحی/ روش ‌شناسی/ رویکرد: این پژوهش جزو پژوهش ‌های کیفی به شمار می‌رود. جامعه آماری پژوهش، گروه تصمیم شامل خبرگان دانشگاهی و سازمانی است که به شیوه غیرتصافی (هدفمند) و روش گلوله برفی به تعداد 35 نفر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، مصاحبه‌ های نیمه ساختار یافته است که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش کدگذاری استفاده شد.یافته‌ های پژوهش: طبق یافته ‌ها 23 شاخص‌ با 7 مولفه شایسته‌خواهی، شایسته‌سنجی، شایسته‌گزینی، شایسته‌گیری، شایسته‌گماری، شایسته‌داری و شایسته‌پروری برای مدل شایسته‌سالاری شناسایی و تایید شد. 18 شاخص با 5 مولفه آموزش، کارراهه شغلی، ارزیابی عملکرد، انضباط و نظام پاداش برای بهسازی منابع انسانی شناسایی و تایید شد.محدودیت ‌ها و پیامدها: متغیرهای مختلف مزاحم، مانند آموزش منابع انسانی، در این پژوهش مورد مطالعه قرار نگرفته و در پژوهش‌های بعدی باید شایسته ‌سالاری و بهسازی منابع انسانی از این نظر مورد مطالعه قرار گیرد.پیامدهای عملی: شناخت مولفه‌ های بهسازی منابع انسانی با رویکرد شایسته ‌سالاری به سازمان‌ های دولتی کمک می ‌کند تا با توجه به نیاز و بر اساس عملکرد بهتر، افراد را به سمت‌ های مختلف منتصب کنند.ابتکار یا ارزش مقاله: این پژوهش به روش کیفی صورت گرفت و به همین دلیل با خبرگان دانشگاهی و سازمانی مصاحبه شد و مولفه ‌ها به طور جامع بررسی شدند؛ بنابراین از این نظر دارای نوآوری است؛ زیرا پژوهشی که به طور جامع به این موضوع پرداخته باشد، پیدا نشد.

Identifing the Components of Human Resource Improvement with an Emphasis on Meritocracy in the Iranian Government

Purpose: The purpose of this study was to identify the components of human resource improvement with an emphasis on meritocracy in the Iranian government. Design/Methodology/Approach:This research was  a qualitative. The statistical population was decision team consisted of academic and organizational experts who were selected in a nontargeted (purposeful) and snowball manner with 35 individuals. The tools used in this study were semistructured interviews whose validity and reliability were confirmed. The coding method was used for data analysis. Research Findings: The findings showed that 23 indices with 7 components of meritocracy, meritocracy, merit selection, meritocracy, aptitude, meritocracy and meritocracy were identified and approved for the meritocracy model. Eighteen indicators were identified and validated with 5 components of training, career, performance evaluation, discipline and reward system for human resource improvement model Limitations and Consequences: Various intrusive variables such as human resource education have not been studied in this study, and further research should consider, from this point of view, meritocracy and human resource improvement. Practical Consequences: Understanding human resource improvement components with a meritocratic approach helps government agencies to assign individuals to different positions according to need and performance. Innovation or Value of the Article: This study was conducted in a qualitative manner and was therefore interviewed with academic and organizational experts and the components were studied comprehensively. So it has innovation. Because almost no comprehensive research has been found.