|
|
بررسی دیدگاه متخصصین و مدیران ورزش از کارکردها، جایگاه و اهمیت ورزش با رویکرد توسعه ورزش
|
|
|
|
|
نویسنده
|
جعفری نسب محمد ,معین فرد محمدرضا ,شوشی نسب پروین ,فسنقری جواد
|
منبع
|
پژوهش هاي معاصر در مديريت ورزشي - 1400 - دوره : 11 - شماره : 22 - صفحه:11 -21
|
چکیده
|
هدف تحقیق حاضر ﺑﺮﺭﺳﻲ دیدگاه متخصصین و مدیران ﻭﺭﺯش اﺯ کاردکردها، ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﻭ اﻫﻤﻴﺖ ﻭﺭﺯﺵ با رویکرد توسعه ورزش (مقایسه وضعیت موجود و مطلوب) میباشد. روش این تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود که بهشکل میدانی انجام گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه مسئولان وزارت ورزش و جوانان کشور، مربّیان، ورزشکاران نخبه، متخصصین کشور، مدیران باشگاه های خصوصی و دولتی و مدیران عالی فدراسیون های ورزشی کشور بودند. روش نمونه گیری نیز بهصورت هدفمند بود. ابزار پژوهش، پرسشنامه استاندارد کولار (2003) و الدوساری (2004) بود که پس از ترجمه و بومی سازی، تایید روایی صوری و محتوایی (توسط اساتید و متخصصین حوزه مدیریت ورزشی)، تعیین روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی و تعیین پایایی (0.86=α) مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون ویلکاکسون، کلموگروفاسمیرنوف و یومن ویتنی استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که دیدگاه مدیران ورزش کشور در مورد کارکرد ورزش های همگامی، قهرمانی و حرفه ای بالاتر از میانگین نظری جامعه قرار داشت. مدیران به ورزش عمومی و همگانی رتبه سوم، ورزش قهرمانی رتبه دوم و به ورزش حرفه ای رتبه اول را دادند. در حالیکه بررسیها نشان داد در وضعیت مطلوب ورزش همگانی دارای رتبه اول، ورزش قهرمانی رتبه دوم و ورزش حرفه ای رتبه سوم را دارا می باشد و بین دیدگاه مدیران و متخصصان از نظر اهمیت ورزش های همگانی، قهرمانی و حرفه ای تفاوت معناداری وجود ندارد. بر اساس نتایج این تحقیق، توجه مسئولان ورزشی کشور در وهله اول باید به ورزش عمومی و همگانی باشد و بودجه و امکانات لازم را به این قسمت از ورزش اختصاص دهند چرا که ورزش همگانی پایه و بنایی برای توسعه ورزش قهرمانی و حرفهای می باشد.
|
کلیدواژه
|
توسعه ورزش، کارکرد ورزش، ورزش همگانی، ورزش قهرمانی، ورزش حرفهای
|
آدرس
|
دانشگاه حکیم سبزواری, ایران, دانشگاه حکیم سبزواری, دانشکده ی علوم ورزشی, ایران, دانشگاه حکیم سبزواری, دانشکده ی علوم ورزشی, ایران, دانشگاه تربیت مدرس تهران, ایران
|
پست الکترونیکی
|
j.fesanghary68@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|