تحلیل محتوای کتاب‌های درسی «دینی» و «ادبیات فارسی» دوره متوسطه بر اساس مولفه‌های دفاع مقدس

این مقاله با هدف تحلیل محتوای کتاب‌های درسی دینی و ادبیات فارسی دوره متوسطه بر اساس مولفه‌های شش‌گانه دفاع مقدس تدوین‌ شده و به دنبال پاسخ به این سوال است که آیا کتاب‌های مزبور توانسته‌اند این مولفه‌ها را به‌خوبی انعکاس دهند؟ روش تحقیق «توصیفی» و از نوع «تحلیل محتوا و واحد تحلیل مضمون» است. پس از تعیین 32 مصداق برای 6 مولفه، 9 عنوان کتاب ادبیات فارسی و دینی دوره متوسطه انتخاب شد. وسیله اندازه‌گیری چک‌لیست بوده که ضریب پایایی کاپای آن 39/0 و ضریب پایایی مرکب آن 98/0 و اعتبار مطلوب داشته است. نتایج نشان داد در هر دو گروه کتاب، به صفات متعالی و پیام عاشورا به‌خوبی توجه شده است. کمترین توجه در هر دو گروه، به «پایداری، ایثار، شهادت و اقتدار سیاسی» بوده است. ده مصداق برتر در دو گروه کتاب، به یک اندازه به‌کار برده نشده است. همچنین نتایج نشان داد شش مولفه موضوع مطالعه در کتاب‌های فارسی سه ‌پایه تحصیلی وضعیت بهتری نسبت به کتاب‌های دینی داشته‌اند.