تحولخواهی آموزش و پرورش در بستر مسجد؛ ارائه الگوی مدارس مسجدمحور براساس راهبرد پژوهش داده‌بنیاد
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حدادی‌پیشه مرتضی ,موسوی‌نسب محمدصادق ,شرف‌الدین حسین
|
|
منبع
|
اسلام و پژوهش هاي تربيتي - 1402 - دوره : 15 - شماره : 1 - صفحه:7 -32
|
|
چکیده
|
این مقاله با هدف بررسی چگونگی تحولخواهی آموزش و پرورش در بستر مسجد و ارائه الگوی مدرسه مسجدمحور براساس پژوهش داده‌بنیاد انجام شده است. رویکرد این پژوهش کیفی است و براساس نظریه برخاسته از داده‌‌ها تنظیم شده است. در این پژوهش ابتدا به سیر تحولخواهی در آموزش و پرورش پرداخته و سپس به انواع مدارس تحول‌خواه با محوریت مسجد اشاره شده است. به‌منظور ارائه الگوی مدارس مسجدمحور، پس از تحلیل داده‌های به‌دست‌آمده از طریق مصاحبه‌‌های نیمه‌ساختاریافته و عمیق با مدیران، مربیان، دانش‌آموزان و والدین دانش‌آموزان برخی از مدارس کشور و نیز تحلیل محتوای اسناد و فیلم‌های مستند مربوط به آن، مقوله‌های اصلی الگو در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. در مرحله کدگذاری باز، 178 کد اولیه شناسایی شد که در مرحله کدگذاری محوری به بیست مقوله اصلی و در مرحله کدگذاری گزینشی به شش مقوله یا بعد اساسی الگو طبقه‌بندی شدند که عبارت‌اند از: پدیده اصلی «مدرسه مسجدمحور»، علل زمینه‌ساز (علل ایجادی و ایجابی)، راهبردها، شرایط زمینه‌ای، شرایط مداخله‌گر و پیامدهای مدارس مسجدمحور
|
|
کلیدواژه
|
تعلیم و تربیت اسلامی، تحولخواهی در آموزش و پرورش، مدارس مسجدمحور، الگوی مدارس مسجدمحور
|
|
آدرس
|
موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی, ایران, موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی, گروه علوم تربیتی, ایران, موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی, گروه جامعه‌شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
sharafodin@iki.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|