>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی و نقد نظریه تربیتی فمینیسم  
   
نویسنده حکمت محمدآصف
منبع اسلام و پژوهش هاي تربيتي - 1391 - دوره : 4 - شماره : 1 - صفحه:31 -66
چکیده    فمینیسم، به مثابه نظام فکری برآمده از انگاره اومانیسم، بازتاب مکتب‌های فکری مدرن غربی، در بحث زنان است. با توجه به ویژگی‌های مشترک همه گرایش‌ها، می‌توان تعریف و نظریه تربیتی مشترک و نسبتاً فراگیر برای آنها در نظر گرفت. فمینیست‌ها عرصه تعلیم و تربیت را بهترین بستر برای توانمندسازی زنان و ترویج دیدگاه‌های نقادانه مبتنی بر جنسیت، رسیدن به برابری کامل زن و مرد، گسترش رشته مطالعات زنان و غیره از اهداف خود در این عرصه می‌دانند. برای رسیدن به این اهداف، اصول و روش‌های همچون نقد، تشابه‌محوری، مخالفت با خانه‌داری و مادری، الگوسازی فمینیستی و غیره را در پیش گرفته‌اند.در ارزیابی و نقد فمینیسم باید توجه داشت که اولاً، نباید نهضت دفاع ازحقوق و کرامت زنان را با فمینیسم یکسان پنداشت؛ ثانیاً، آثار مثبتی که این نهضت داشته، نه آثار اندیشه‌های فمینیستی، بلکه آثار طرح بحث حقوق زنان در غرب است؛ ثالثاً، در یک نگاه جامع ضمن توجه به آثار مثبت طرح بحث حقوق زنان، باید به پیامدهای ویرانگر اندیشه‌های فمینیستی نیز توجه نمود.
کلیدواژه فمینیسم ,اومانیسم ,زنان ,نظریه تربیتی ,نقد ,Feminism ,Humanism ,Women ,Educational Theory ,Criticism ,Positive And Negative Outcomes ,النسویه ,الانسانیه ,النسا ,النظریه التربویه ,النقد ,العواقب الایجابیه والسلبیه
آدرس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره), دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی, ایران
پست الکترونیکی asif1354@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved