|
|
تحلیل ابعاد، مولفهها و شاخصهای سازنده عرصه تربیت دینی؛ براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
|
|
|
|
|
نویسنده
|
موسوی منصوره ,انصاریان فهیمه ,صمدی معصومه ,عباسی سروک لطفالله
|
منبع
|
اسلام و پژوهش هاي تربيتي - 1400 - دوره : 13 - شماره : 2 - صفحه:81 -96
|
چکیده
|
هدف این پژوهش، تحلیل ابعاد، مولفهها و شاخصهای سازنده عرصه تربیت دینی، براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش میباشد. روشهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بود از: روش تحلیلی که شامل تجزیه، ترکیب، کشف روابط و کشف شبکه مفهومی، جستوجوی ارتباط میان مفاهیم مختلف و بازشناسی روابط و شبکهها بود. یافتههای پژوهش در قالب پاسخ به سوال تحلیل ابعاد و مولفههای تربیت دینی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام شد. جامعه آماری این پژوهش، سند تحول بنیادین، مبانی نظری تحول بنیادین و منابع و مقالات معتبر دینی است. یافتههای این پژوهش شامل ابعاد 4 گانه تربیت دینی و 10 مولفه تربیت دینی و 44 شاخص اصلی تربیت دینی است که در سند تحول بنیادین مطرح گردیدهاند از اینرو میتوان گفت: سند تحول بنیادین در عرصه تربیت دینی، با منابع معتبر دینی و با نظر صاحبنظران تربیت دینی همسو بوده و نگاه سند به تربیت دینی جامع بوده و زیربنای اصلی تمامیساحتهای تربیتی میباشد. با توجه به اهمیت نقش تربیت دینی مطالعه مذکور برای تصمیمگیرندگان برای دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین کاربرد دارد.
|
کلیدواژه
|
تحلیل ابعاد ,مولفهها ,شاخصهای سازنده ,تربیت دینی ,سند تحول بنیادین
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز, گروه روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز, گروه علوم تربیتی, ایران, پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز, گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|