بررسی مولفه‌های «تربیت جهادی» کتاب هدیه‌های آسمانی پایه‌ چهارم ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب «هدیه‌های آسمان» چهارم ابتدایی از لحاظ میزان توجه به مولفه‌های تربیت جهادی در بعد فردی و اجتماعی، به روش کمّی مبتنی بر تحلیل کیفی است. جامعه‌ آماری شامل هفت عنوان کتاب درسی بود که با توجه به نمود بیشتر مولفه‏های تربیت جهادی در کتاب «هدیه‌های آسمانی»، این کتاب به‌عنوان نمونه انتخاب شد و همه‌ مطالب کتاب، شامل متن، تصاویر و پرسش‏ها بررسی شدند. در این پژوهش برای جمع‌آوری اطلاعات، از فهرست وارسی سنجش مولفه‏های تربیت جهادی، و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها، از روش کیفی‌ توصیفی استفاده شد. یافته‏های پژوهش حاکی از آن است که 116 قسمت از کل کتاب به مولفه‌های تربیت جهادی اختصاص یافته است: تصاویر با فراوانی 17؛ جملات درون متن با فراوانی 55 و پرسش‌ها و تمرین و فعالیت انتهای هر درس با فراوانی 44. از نکات قابل توجه اینکه مولفه‌ تعاون و همکاری با فراوانی 18 و درصد فراوانی 15.51، بیشترین فراوانی را در بین مولفه‌های تربیت جهادی به خود اختصاص داده و صبر با فراوانی 15 و درصد فراوانی 12.93 در رده‌ دوم و مبارزه با ظلم و شرک با فراوانی 14 و درصد فراوانی 12.06 در جایگاه بعدی قرار داشته‌اند. همچنین به مولفه‌های شجاعت، روحیه‌ جهادی و پرکاری، کمترین توجه معطوف شده است.