رفتار اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی قزوین برای بازیابی تصاویر و ویدئوهای تخصصی

زمینه و هدف: تصاویر و ویدئوهای تخصصی در یادگیری مباحث مختلف در رشته های علوم پزشکی اهمیت بسزایی دارند. این مطالعه به منظور تعیین نقش تصاویر و ویدئوها در یادگیری از نظر دانشجویان و نیز مشکلات آنها در دستیابی به تصاویر و ویدئوهای تخصصی صورت گرفته است.روش بررسی: روش پژوهش، پیمایشی بوده و داده ها با استفاده از پرسشنامه ی محقق ساخته گردآوری شده اند. جامعه پژوهش عبارتند از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در نیمسال اول سال تحصیلی 9594.یافته ها: بیش از نیمی از دانشجویان نقش تصاویر و فایل های ویدئویی را در دستیابی به اهداف آموزشی شان متوسط و بیشتر دانسته اند. رابطه ی معناداری بین رشته ی تحصیلی و احساس نیاز به تصاویر و ویدئوهای تخصصی وجود ندارد. دانشجویان برای دستیابی به تصاویر از جست و جوی تصاویر گوگل بیشتر از هر گزینه ی دیگری استفاده می کنند و برای دریافت راهنمایی، بیش از کتابداران به استادان و دوستانشان مراجعه می کنند. بسیاری از پاسخ دهندگان تاکنون نام پایگاه های اطلاعاتی تصاویر و ویدئوهای تخصصی را نشنیده اند و یا هرگز از آنها استفاده نکرده اند. سرعت کم اینترنت و فیلتر بودن سایت ها ازنظر دانشجویان مهمترین عوامل ناکامی در دستیابی به تصاویر و ویدئوهای مورد نیازشان است. حال آنکه عدم آشنایی با پایگاه های اطلاعاتی تخصصی ازنظر آنها در رتبه ی چهارم اهمیت قرار دارد.نتیجه گیری: دانشجویان به اهمیت تصاویر و ویدئوهای تخصصی در دستیابی به اهداف آموزشی واقفند، اما چون پایگاه های اطلاعاتی تخصصی را نمی شناسند و ارتباط مناسبی با کتابداران ندارند، به موتورهای جست و جوی عمومی متوسل می شوند و در نتیجه با فیلتر بودن بسیاری از سایت ها مواجه می شوند و در نهایت از دستیابی به آنچه واقعاً می خواستند باز می مانند.