نگاه انتقادی بر مبانی نگره‌تفکیک (با محوریت شیخ‌مجتبی‌قزوینی)

نگره‌تفکیک دارای مبانی، اصول و قواعد مختلفی است که با تکیه بر آنها به تبیین آراء و دیدگاه‌های خود می‌پردازد. در این نوشتار تلاش شده تا مبانی این نگره تبیین و مورد ارزیابی قرار گیرند. هدف از انجام این تحقیق، نشان دادن ضعف و سستی مبانی این نگره است. ضعف مبانی یک نگره، منشا تردید در اصل اعتبار آن نگره می‌شود. نگارنده با تحقیق کتابخانه‌ای در آثار تفکیکیان به ویژه آقا‌‌مجتبی‌قزوینی، مبانی آنان را اصطیاد و در قالب مبانی «معرفت‌شناختی و روش‌شناختی» و «هستی‌شناختی» تحلیل کرده است. نویسنده پس از تبیین این مبانی، به ارزیابی انتقادی آنان می‌پردازد. از آنجا که از سویی یکی از شرایط اساسی برای اطلاق «مکتب» بر یک رویکرد و نگرش، وجود مبانی صحیح و متقن است و از دیگر سو تفکیک فاقد این شرط است؛ باید گفت تفکیک یک نگرش و نگره فکری و نه یک مکتب است و اطلاق مکتب به آن مَجاز می‌باشد.

a critical look at the foundations of the tafkik school (centered on sheikh mojtaba's qazvini)

the tafkik school has different principles, principles and rules that rely on them to explain their views and opinions. in this article, an attempt has been made to explain and evaluate the principles of this view. the purpose of this study is to show the weakness of the foundations of this view. the weakness of the foundations of a view is the source of doubt in the validity of that view. by researching the library in the works of the separatists, especially mr. mojtaba qazvini, the author has studied their foundations and analyzed them in the form of epistemological and methodological and ontological foundations. after explaining these principles, the author critically evaluates them. whereas, on the one hand, one of the basic conditions for the application of school to an approach and attitude is the existence of correct and sound foundations, and on the other hand, segregation lacks this condition; it should be said that separation is an attitude and an intellectual view and not a school, and it is permissible to refer to a school.