|
|
|
|
بررسی تاثیر آموزش شیوه زندگی سالم بر نگرش و عملکرد سالمندان شهرستان سربیشه در زمینه دردهای استخوانی و مفاصل در سال 90-89
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدی منیره ,محمدی ملیحه ,میری محمدرضا
|
|
منبع
|
modern care journal - 1393 - دوره : 11 - شماره : 3 - صفحه:161 -168
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: توجه به کیفیت و اصلاح شیوه زندگی تا حد زیادی میتواند باعث افزایش کارایی سالمندان شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش شیوه زندگی سالم بر میزان نگرش و عملکرد سالمندان در زمینه دردهای استخوانی و مفاصل انجام شد. روش بررسی: این مطالعه نیمه تجربی بر روی صد سالمند تحت پوشش مراکز بهداشتی درمانی شهرستان سربیشه که به روش نمونه گیری چندمرحله ای و تصادفی ساده انتخاب شدند، انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ارسالی وزارت بهداشت مشتمل بر 11 سوال عملکردی و 13 سوال نگرشی بود که توسط افراد در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل گردید. آموزشها طبق کتابهای سالمندان موجود در مراکز بهداشتی و طی دو مرحله برای هفت گروه انجام شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss ویرایش 16 و آزمونهای آماری paired t test و wilcoxon در سطح معنی داری 05/0 تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: در این مطالعه 2% سالمندان مشکل حرکتی داشتند. 8% افراد دو وعده شیر و فرآوردههای لبنی استفاده میکردند که بعد از آموزش این میزان به 9% رسید. نتایج نشان داد میانگین نمره نگرش و عملکرد سالمندان بعد از آموزش نسبت به قبل از آن به طور معنی داری افزایش داشت(05/0 p < ). نتیجه گیری: سالمندان مستعد برای تغییر در نگرش و عملکردشان میباشند، مشروط بر آن که آموزشهای داده شده، استاندارد و بر اساس نیاز آنان باشد. تعداد کمی از افراد موردمطالعه از لبنیات و ماهی استفاده میکردند که نیاز به فرهنگ سازی در تمام سنین دارد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش ,دردهای استخوانی ,شیوه زندگی ,عملکرد ,نگرش
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند, نویسنده مسئول: منیره محمدی، کارشناس بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بیرجند، ایران, ایران, دانشگاه سیستان و بلوچستان, دکتری بیوشیمی گروه آموزشی زیست شناسی دانشکده علوم پایه دانشگاه سیستان و بلوچستان زاهدان، ایران , ایران, دانشگاه علوم پزشکی بیرجند, دانشیار گروه آموزشی بهداشت عمومی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بیرجند، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|