تاثیر برنامه آموزشی روان‌شناختی بر اضطراب اجتماعی بیماران مبتلا به سرطان

زمینه و هدف: سرطان یکی از بیماری‌های تهدیدکننده حیات است که تغییرات زیادی در روند زندگی، ارتباطات و فعالیت‌های اجتماعی ایجاد می‌کند. بیماران سرطانی درجاتی از اضطراب اجتماعی دارند. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزشی روان‌شناختی بر اضطراب اجتماعی بیماران مبتلا به سرطان انجام شد.روش تحقیق: در این مطالعه کارآزمایی شاهددار تصادفی‌شده، 52 نفر از بیماران مبتلا به سرطان، مراجعه‌کننده به بیمارستان حضرت سیدالشهدا (ع) اصفهان، با استفاده از روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف انتخاب و به روش تخصیص تصادفی به دو گروه آزمایش (28 نفر) و شاهد (24 نفر) تقسیم شدند. بیماران، پرسشنامه اضطراب اجتماعی را قبل و یک ماه بعد از مداخله تکمیل نمودند. مداخله روان‌شناختی برای گروه آزمایش اجرا شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری spss (ویرایش 13) آمار توصیفی (فراوانی مطلق و نسبی، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمون تی مستقل و تی زوجی) در سطح معنی‌داری 05/0p < تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: میانگین نمره اضطراب اجتماعی در گروه آزمایش از 4/17±66/58 به 03/12±06/47 کاهش داشت. نتایج آزمون تی‌مستقل، تفاوت معنی‌داری بین دو گروه در نمرات مقیاس اضطراب اجتماعی نشان داد (001/0=p). آزمون تی زوجی اختلاف معنی‌داری در سطح اضطراب اجتماعی بیماران گروه آزمایش بعد از مداخله نشان داد (002/0=p)؛ این آزمون اختلاف معنی‌داری را در سطح اضطراب اجتماعی بیماران گروه شاهد نشان نداد. نتیجه‌گیری: مداخلات روان‌شناختی مبتنی بر کاهش اضطراب اجتماعی، یک رویکرد موفق در ارتقای سلامت روانی بیماران مبتلا به سرطان بوده است.