دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستان‌های شهر بیرجند درباره موانع آموزش به بیمار

زمینه و هدف: آموزش جز حقوق اساسی بیماران و وظایف اصلی و شناخته شده پرستاران و از معیارهای اعتباربخشی سازمان‌های ارایه‌دهنده خدمات بهداشتی است. برخی شواهد موجود بیانگر نارسایی‌های احتمالی در این زمینه می‌باشد؛ مطالعه حاضر با هدف تعیین موانع موجود درآموزش به بیمار از دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستان‌های شهر بیرجند انجام شد.روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی، مقطعی، 125 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان‌های شهر بیرجند به صورت سرشماری انتخاب و بررسی شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه طراحی‌شده که روایی و پایایی آن به تایید رسیده بود، جمع‌آوری و با استفاده از نرم‌افزار spss و آزمون‌های آماری تی مستقل و آنالیز واریانس یک‌طرفه در سطح معنی‌داری 05/0p < تجزیه و تحلیل شدند.یافته‌ها: بیشتر پرستاران مورد پژوهش (4/78%) زن بودند. از چهار حیطه مورد بررسی در رابطه با موانع آموزش به بیمار، حیطه شرایط کاری، بالاترین میانگین را به خود اختصاص داد و پس از آن به ترتیب حیطه‌های مدیریت، مهارت‌های آموزشی و نگرش پرستاران در رده‌های بعدی بودند. میانگین نمره دیدگاه پرستاران در حیطه شرایط کاری بر حسب سن (001/0p < )، وضعیت استخدامی (01/0=p)، سابقه خدمت (02/0=p) و در حیطه مهارت‌های آموزشی بر حسب سن (001/p < )، سابقه خدمت (03/0=p) و تحصیلات (04/0=p) معنی‌دار بود.نتیجه‌گیری: پیشنهاد می‌شود با تامین نیروی انسانی لازم، برگزاری دوره‌های آموزشی ضمن خدمت و فراهم نمودن امکانات و شرایط اجرای برنامه‌های آموزشی و با ایجاد انگیزه در پرستاران آنان را به امر مهمّ آموزش به بیمار ترغیب نمایند.واژه‌های کلیدی: مانع، دیدگاه، آموزش به بیمار، پرستار