شیوع صرع در کودکان سنّ مدرسه و آگاهی معلمان نسبت به صرع در مدارس ابتدایی شهر بیرجند (سال 1389)

زمینه و هدف: پس از سکته مغزی، صرع دوّمین عامل بیماری‌های سیستم عصبی مرکزی می‌باشد و در کودکان خطر مرگ‌ومیر مبتلایان به صرع تقریباً 2-3 برابر بیش از جمعیت متناظر فاقد صرع می‌باشد. آگاهی معلمان در زمینه صرع می‌تواند در جهت کمک به کودکان صرعی موثر باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین شیوع صرع در کودکان سنّ مدرسه و آگاهی معلمان نسبت به صرع انجام شد. روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، از بین دبستان‌های ده منطقه شهر بیرجند، به طور خوشه‌ای، بیست مدرسه انتخاب شد. با مراجعه به مدارس انتخابی و مراجعه به پرونده‌های بهداشتی این دانش‌آموزان و مشاوره با مربّی بهداشت مدرسه جهت مواردی که احتمالاً در پرونده آنان ذکر نشده، موارد دچار حملات صرعی شناسایی و معرفی نامه‌هایی برای مراجعه به متخصص مغز و اعصاب در اختیارشان گذاشته شد و پس از تایید بیماری با والدین آنها مصاحبه و با سوالات طراحی‌شده از قبل، عوامل موثر مانند سن، جنس و سابقه فامیلی بررسی شد. به منظور ارزیابی آگاهی معلمان، از پرسشنامه‌ای مشتمل بر اطلاعات فردی (5 سوال)، نحوه آشنایی با صرع (5 سوال) و آگاهی از صرع (22 سوال) استفاده شد. این پرسشنامه پژوهشگرساخته بود و اعتبار آن توسط 10 نفر از افراد صاحب‌نظر تایید و پایایی آن توسط آزمون مجدّد تعیین گردید. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: میزان شیوع صرع در کودکان سنً مدرسه 9/0% و میانگین نمره آگاهی معلمان از 22 نمره 89/13 بود. 9/70% معلمان نمره متوسط، 7/17% نمره خوب و 4/11% نمره ضعیف کسب کردند. نتیجه‌گیری: با توجه نتایج این پژوهش، به نظر می‌رسد گذاشتن دوره‌های آموزشی ضمن خدمت برای معلمان به منظور ارتقای آگاهی، کمک موثری در کمک و حمایت از این کودکان خواهد بود. واژه‌های کلیدی: صرع، حملات صرعی، تشنج، کودکان، مدرسه‌ها، آگاهی، شیوع