مقایسه عوامل تنش‌زا در دانشجویان سال دوم و سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند (سال 1389)

زمینه و هدف: دانشجویان پرستاری و مامایی، عوامل تنش‌زای متعددی را تجربه می‌کنند. مطالعه حاضر با هدف مقایسه عوامل تنش‌زا بین دانشجویان سال دوم و سال آخر پرستاری دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد.روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، تمام دانشجویان پرستاری سال دوم و سال آخر ارزیابی شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه خودساخته شامل دو قسمت اطلاعات فردی و عوامل تنش‌زا در سه حیطه تحصیل در دانشگاه (17 سوال)، محیط‌های بالینی (33 سوال) و شخصی- اجتماعی (15 سوال) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss و آزمون آماری من‌ویتنی در سطح معنی‌داری 05/0p < تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: در مجموع 109 دانشجو مورد بررسی قرار گرفتند. میانگین سنّی آنان 2/1±21 و معدلشان 1/1±2/16 بود. در حیطه تحصیل در دانشگاه، دیدگاه دانشجویان در موضوعات نامناسب‌بودن روش تدریس توسط اساتید و امتحانات و نحوه ارزشیابی استاد (05/0p < ) و در حیطه محیط‌های بالینی، در موضوعات مراقبت از افراد در حال مرگ و دیدن زخم و انجام پانسمان تفاوت معنی‌داری مشاهده گردید (05/0p < ). در حیطه شخصی- اجتماعی نیز دیدگاه دانشجویان در موضوعات عدم رضایت از رشته تحصیلی و کافی نبودن تسهیلات رفاهی از نظر آماری تفاوت معنی‌داری نشان داد (05/0p < ). نتیجه‌گیری: دانشجویان پرستاری و مامایی دانشکده پرستاری و مامایی بیرجند، عوامل تنش‌زای متعددی را بخصوص در حیطه شخصی- اجتماعی تجربه می‌کنند. به طور کلّی در این پژوهش بین میانگین عوامل تنش‌آور در تمام حیطه‌ها از نظر دانشجویان، تفاوت معنی‌دار آماری وجود ندارد؛ اما در مقایسه بعضی از عوامل تنش‌زا به صورت انفرادی با همدیگر تفاوت آماری وجود دارد که لازم است مداخله لازم توسط مسوولین دانشکده و دانشگاه صورت گیرد.واژه های کلیدی: پرستاری، تنش، دانشجویان