آسیب شناسی موانع به‌کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه

هدف پژوهش حاضر، شناسایی موانع به‌کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در فرآیندیاددهی - یادگیری دانشجویان از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی بوده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری تحقیق، شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، در نیمسال دوم تحصیلی 91-1390 می‌باشد که تعداد آنان 973 نفر بود. با مراجعه به جدول مورگان تعداد 177 نمونه با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسش‌نامه محقق ساخته استفاده شد. روایی پرسش‌نامه از طریق روایی صوری و محتوایی و پایایی آن با اجرای آزمایشی پرسش‌نامه در نمونه ای با حجم 30 نفر از طریق آلفای کرونباخ برابر با 84/0 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها در آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t تک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داده است که دانش و مهارت اعضای هیات علمی در به‌کارگیری فاوا، اعتقاد آنان نسبت به تاثیر فاوا، برنامه‌ریزی درسی مناسب با اصول فاوا، وجود سخت‌افزار و وسایل آموزشی در دانشگاه، وجود فضا و امکانات مالی در دانشگاه در به‌کارگیری از فاوا در فرآیند یاددهی و یادگیری دانشجویان موثر است.