بررسی میزان اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با انگیزه تحصیلی و رشد اجتماعی دانش‌آموزان دوره متوسطه استان مازندران

این تحقیق، با هدف بررسی رابطه بین میزان اعتیاد به اینترنت با دو متغیر انگیزه تحصیلی و رشد اجتماعی شکل گرفته است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش‌آموزان دبیرستان‌های استان مازندران به تعداد 99328 نفر تشکیل داده‌اند. نمونه آماری 417 نفر تعیین شده است. ابزار اندازه‌گیری پرسش‌نامه اعتیاد به اینترنت یانگ با پایایی 95/0، پرسش‌نامه استاندارد رشد اجتماعی واینلند با پایایی 92/0 و پرسش‌نامه محقق ساخته انگیزه تحصیلی با پایایی 86/0 می‌باشد. روایی صوری و محتوایی هر سه پرسش‌نامه بررسی و مورد تایید متخصصان حوزه مربوطه قرار گرفت. داده‌ها در دو سطح توصیفی، شامل: جداول توزیع فراوانی و درصدی، میانگین، انحراف معیار و در سطح استنباطی: شامل ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از یافته‌ها حاکی است که، میزان اعتیاد به اینترنت در دانش‌آموزان دختر و پسر متوسطه شهرها و روستاهای استان مازندران متفاوت نیست؛ بین میزان اعتیاد به اینترنت و انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر مقاطع متوسطه شهرها و روستاهای استان مازندران رابطه معنی‌دار معکوس وجود دارد، بین میزان اعتیاد به اینترنت و رشد اجتماعی در دانش‌آموزان دختر و پسر مقاطع متوسطه شهرها و روستاهای استان مازندران رابطه معنی‌داری به‌دست نیامد.