بررسی نسخه 1 و 2 شبکه آموزشی دانش آموزان(شاد) از نظر قابلیتهای آموزشی، طراحی و ظاهر، عملکرد و ویژگی‌های فنی

هدف این پژوهش بررسی نسخه های 1 و 2 شبکه آموزشی دانش‌آموزان(شاد) از نظر ویژگیهایی نظیر قابلیت های آموزشی، طراحی و ظاهر برنامه، عملکرد و ویژگی‌های فنی بود. جامعه آماری این پژوهش زمینه یابی، معلمان و دبیران استان خوزستان بودند که حدود 32 هزار نفر را شامل می شد. حداقل حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 380 نفر محاسبه شد. برای افزایش دقت داده ها تعداد بیشتری از معلمان و دبیران مشارکت داده شده اند. بدین منظور در سال تحصیلی 99 1398 تعداد 1127 و در سال تحصیلی 400 1399 تعداد 1588 دبیر و معلم با روش نمونه گیری ساده انتخاب شده اند. جمع آوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام شده است. روایی پرسشنامه با شاخص لاوشه (cvr) و پایایی آن با آزمون آلفای کرانباخ مورد تایید قرار گرفته است(α=0.78). داده ها با روشهای آماری توصیفی(فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد) و استنباطی(t مستقل) تحلیل شده است. یافته‌ها نشان داد شبکه شاد2 به طور کلی و در هر یک از ابعاد سه گانه مورد ارزیابی(قابلیت های آموزشی، طراحی و ظاهر برنامه، و عملکرد و ویژگی‌های فنی)، در مقایسه با شاد1 وضعیت بهتری دارد که نشان می‌دهد شبکه آموزشی دانش آموزان (شاد) بهبود یافته است.

investigation of version 1 and 2 of the educational network for students (shad) in terms of educational capabilities, design and appearance, performance and technical features

the purpose of this research was to examine the quality of versions 1 and 2 of the educational network for students (shad) in terms of features such as educational capabilities, program design and appearance, and performance and technical features. a survey method was used to conduct the research. the statistical population of this research was the teachers of khuzestan province. for this purpose, in the academic year of 1398 1399, 1127 and in the academic year of 1399 1400, 1588 teachers were selected from different academic courses by simple random sampling method. data collection was done using a researcher made questionnaire. the validity of the questionnaire was confirmed using the lawshe index (cvr) and its reliability was confirmed using cronbach’s alpha test (α=0.78). data were analyzed using descriptive (frequency, mean, standard deviation) and inferential (independent t test) statistical methods.the findings showed that in general, shad2 network has a higher quality compared to shad1. also, the quality of shad 2 is higher than shad 1 in terms of educational capabilities, program design and appearance, and performance and technical features. therefore, it can be said that the educational network for students (shad) has improved.