الگوی شایسته‌گرایی مدیران با رویکرد آموزش الکترونیک (مجازی) (مورد مطالعه : دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوزستان)

پژوهش حاضر باهدف الگوی شایسته گرایی مدیران با رویکرد آموزش الکترونیک (مجازی) انجام شده است، این پژوهش ترکیبی از فرا تحلیل از نوع تحقیقات (کیفی و کمی) است. جامعه آماری مورد مطالعه در بخش کیفی پژوهش بر اساس نظریه داده بنیاد صورت گرفت. بعد از غربالگری ٥٠ مقاله داخلی و خارجی تحلیل محتوی شد سپس ابعاد استخراج شد و برای خبرگان ارسال شد خبرگان به روش گلوله برفی ٣٠ نفر انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها مصاحبه تا اشباع نظری بود. روش تجزیه و تحلیل داده ها کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی بود. حاصل تحلیل مصاحبه ها نشان داد که مولفه های شایسته گرایی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان منجر به شناسایی ١٨٦ گویه، ١٢ مولفه و ٤ بُعد بود. بخش کمی پرسشنامه ای طراحی شد که برای اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوزستان ارسال شد که پایایی پرسشنامه با ضریب آلفای پرسشنامه 0.81 درصد تائید شد همچنین در مرحله پردازش بار عاملی هرسال بالاتر از 0.6 بود. جامعه آماری ٣٥٠ نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد تصادفی طبقه نسبتی انتخاب شد که به پرسشنامه پاسخ دادند و درنهایت جهت پردازش داده ها از spss22، amos26 استفاده شد.اصلی ترین مولفه های شایستگی های مدیران را دانشگاه های مجازی مورد برازش قرار گرفت در بخش کمی از آزمون مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. اولویت ها بر اساس وزن دهی میانگین، شایسته گرایی تخصصی- دانشی بالاترین میانگین، وشایسته گرایی ارتباطی، شایسته گرایی ساختاری- حرفهای ،شایسته گرایی اخلاقی – ارزشی به ترتیب در الویت های بعدی قرار گرفتند.

model of managers’ competency with e-learning approach (virtual)(case study: islamic azad university, khuzestan branch)

the present study was conducted to identify the competencies of managers of e-learning (virtual) approach in the islamic azad university, khuzestan branch. this study is a combination of meta-analysis of qualitative research. the studied statistical population in the qualitative part of the research is based on the data theory of the foundation. the research method is data based on the type of research. the statistical population of experts (at least 5 years of management experience) 30 people were selected by snowball method. the method of data collection was interview to theoretical saturation. the methods of data analysis were open coding, axial coding and selective coding. the results of the analysis of the interviews showed that the meritocracy components of the managers of the islamic azad university of khuzestan province led to the identification of 186 items, 12 components and 4 dimensions. in a small part, friedman test was used and priorities were used based on mean weighting. specialized - knowledge competencies (educational competencies, research competencies, scientific competencies, skill competencies), communicative competencies (individual competencies, organizational competencies, social competencies), competencies structural-professional orientation (technological and technological competencies, intellectual competencies, personality competencies) moral-value competencies (doctrinal competencies, spiritual &religious and cultural& competencies) were formed.