بررسی نیازهای مشترک زبانی دانشجویان رشته مهندسی در درس انگلیسی برای اهداف ویژه (زبان تخصصی) و آموزش این درس با استفاده از پیام رسان واتساپ

این مطالعه با استفاده از یک پرسشنامه نیازسنجی و ارزیابی ، با هدف یافتن نیازهای زبان انگلیسی دانشجویان مهندسی در هفت رشته مکانیک ، برق ، کامپیوتر ، نقشه برداری ، معماری ، تاسیسات و مهندسی عمران در دانشگاه های آزاد اسلامی استان مازندران انجام شد. هدف از این تحقیق یافتن نیازهای مشترک دانشجویان مهندسی بدون توجه به رشته های آنها بود. بر اساس تجزیه و تحلیل داده های حاصله از نیازهای انجام شده ، یک دوره درس انگلیسی برای اهداف عمومی دانشگاهی قبل از درس زبان تخصصی روی یک گروه آزمایشی طراحی و تدریس شد. تدریس با استفاده از پیام رسان واتساپ صورت گرفت. استفاده از واتساپ به دانشجویان این فرصت را داد که در محیطی که با آن آشنا بودند زبان انگلیسی را بیاموزند. در واقع مزیت استفاده از واتساپ این است که یک فضای آموزشی مناسب را فراهم میکند که همیشه در دسترس دانشجویان میباشد و امکان ارتباط آسان با استاد را نیز فراهم میسازد. بعد از دوره زبان تخصصی ، میانگین نمره گروه مشاهده با گروه کنترل مقایسه شد. نتیجه آزمون تی مستقل از نمونه ها نشان داد که از نظر آماری اختلاف معنی داری بین دو گروه وجود دارد.

Engineering Students’ ESP Problems at Islamic Azad Universities in Mazandaran Province using WhatsApp Application

AbstractUsing a needs analysis (NA) and evaluation questionnaire, this study aimed at finding the common English language needs of engineering students regardless of their majors at Islamic Azad universities across Mazandaran province. At the same time, the ESP materials were also evaluated by both ESP students and instructors. Based on the NA conducted, an EGAP course was designed and taught to a group of students as the experimental group prior to their ESP course. Teaching was done using WhatsApp Messenger. Using WhatsApp gave students the opportunity to learn English in an environment they were familiar with. In fact, the advantage of using WhatsApp is that it provides a suitable educational environment that is always available to students and also allows easy communication with the professor. After the ESP course, the mean score of this group was compared to that of control group. The result of the independent samples ttest showed that there was a statistically significant difference between the two groups but the eta square was low and negligible, indicating that for more power, a longer treatment course was needed.