|
|
|
|
اثربخشی آموزش برنامه‌نویسی با استفاده از محیط مجازی (نرم افزار اسکرچ) در بهبود مهارت برنامه‌نویسی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدی غزاله ,خام فروش کیهان ,حسنی رفیق
|
|
منبع
|
فن آوري اطلاعات و ارتباطات در علوم تربيتي - 1399 - دوره : 11 - شماره : 1 - صفحه:101 -118
|
|
چکیده
|
هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش برنامه‌نویسی با استفاده از محیط مجازی (نرم افزار اسکرچ) در بهبود مهارت برنامه‌نویسی دانشجویان دانشگاه آزاد واحد سنندج در مقطع کارشناسی بود. روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با طرح تحقیق پیش آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان رشته کامپیوتر مقطع کارشناسی گرایش نرم‌افزار دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج که در سال تحصیلی 98-1397 درس برنامه‌نویسی را اخذ کرده بودند. کل این دانشجویان 16 نفر بودند که به‌طور تصادفی به دو کلاس(گروه آزمایش و گروه کنترل هر کدام 8 نفر) تقسیم شدند. در این تحقیق در ابتدای دوره یک آزمون پیشرفت تحصیلی معلم ساخته که شامل مفاهیم آشنایی با دسنورات برنامه‌نویسی،تابع،روال،رخداد ،توالی دستورات درس برنامه نویسی بود به عنوان پیش‌آزمون طراحی شد و آزمون محقق ساخته‌ای که بر اساس دوره آموزش برنامه‌نویسی به روش ام‌آی‌تی ساخته شده بود به عنوان پس‌آزمون استفاده شد. داده‌های بدست آمده از طریق آزمون‌های تحلیل کوواریانس یک متغیره و چندمتغیره تحلیل شدند.. نتایج نشان می دهد که این آموزش بر افزایش مهارت روال و توابع،توالی دستورات و مهارت نوشتن شی موثر بوده اما بر شناخت دستورات و نوشتن رخداد موثر نبوده است.
|
|
کلیدواژه
|
تعامل، یادگیری الکترونیکی، فراترکیب
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج, گروه مهندسی کامپیوتر, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج, گروه مهندسی کامپیوتر, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hasani.rafigh@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effectiveness of Programming Training Using Virtual Environment (Scratch Software) in Improving Programming Skills
|
|
|
|
|
Authors
|
Mohamamdi Ghazaleh ,Khamforoosh Keyhan ,hasani rafigh
|
|
Abstract
|
The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of programming training using virtual environment (scratch software) in improving the programming skills of students of Azad University, Sanandaj Branch. The research method is semiexperimental with pretest and posttest with control group. The statistical population consisted of all students who took programming courses in the academic year of 9798(Iranian year), 16 of whom were selected by random sampling. At the beginning of the study, a pretest was administered to 16 students, 8 of whom were male and 8 female. The students were randomly assigned to experimental and control groups. Students in both experimental and control groups had the same level of knowledge and skill in programming. During one semester with the experimental group, scripting graphing software training was used to get to know and understand programming for 10 sessions and each session for 1:30 minutes along with the traditional programming method. Learning programming has been useful and has improved students’ skills.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|