رابطه بین یادگیری سازمانی و توانمندسازی کارکنان با نقش میانجی کاربرد فن‌آوری اطلاعات اساتید و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و توانمندسازی کارکنان با نقش میانجی میزان استفاده از فن‌آوری اطلاعات استادان و کارکنان بود. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر گردآوردی داده ها توصیفی از نوع هم‌بستگی بود. جامعه‌ی آماری این پژوهش، کلیه‌ی استادان و کارکنان شرق استان مازندران در سال 1397 به تعداد130نفر بودند. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، تعداد 97 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به تفکیک شهر انتخاب شدند. ابزار جمع-آوری داده ها کتابخانه ای وپرسش‌نامه‌ی ‌استاندارد، یادگیری سازمانی (2002)، توانمندسازی کارکنان (1995) و پرسش‌نامه‌ی استفاده از فن‌آوری اطلاعات(2005) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی و استنباطی( آزمون معادلات ساختاری، ضریب همبستگی پیرسون) استفاده گردید. نتایج پژوهش، نشان داد که بین یادگیری سازمانی و توانمندسازی با نقش میانجی میزان استفاده از فن‌آوری اطلاعات استادان و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی شرق استان مازندران، رابطه‌ی مثبت و معنا داری وجود دارد. هم‌چنین بین مهارت های فردی و توانمندسازی، مدل های ذهنی و توانمندسازی، چشم انداز مشترک و توانمندسازی و تفکر سیستمی و توانمندسازی با نقش میانجی میزان استفاده از فن آوری اطلاعات استادان و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی شرق استان مازندران، رابطه‌ی مثبت و معنا داری وجود دارد.