سنتزپژوهی مولفه های تاثیرگذار بر پذیرش رایانش ابری در آموزش عالی: ارائه یک الگو

پژوهش حاضر به مطالعه‌ی مولفه های تاثیرگذار بر پذیرش رایانش ابری در آموزش عالی به منظور ارائه ی الگوی مناسب پرداخته است. روش بررسی این پژوهش، کیفی و ازنوع سنتزپژوهی(فراترکیب)است. جامعه آماری پژوهش، تمامی مطالعات انجام شده از سالهای 2008 تا 2018 در حوزه‌ی رایانش ابری در آموزش عالی در داخل و خارج از ایران بوده است. ازمجموع 5 جلد کتاب و75مقاله‌ای که از پایگاه‌های معتبرداخلی وخارجی مورد بررسی قرار گرفت، متناسب با ارتباط موضوعی داده ها، تعداد 30 مطالعه به صورت هدفمند انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از فیش مطالعاتی استفاده شد. به منظور تحلیل داده ها از روش کدگذاری مخصوص مطالعات کیفی استفاده گردید و برای این کار، ابتدا 15مولفه‌ی پرتکرار شناسایی و در نهایت 59 مفهوم به عنوان مولفه های اصلی استخراج شدند. در مرحله بعد، کدگذاری و طبقه بندی اطلاعات به دست آمده از پژوهش های انجام شده، پایه های نظری حوزه رایانش ابری، مقولات و مضامین اصلی استخراج شدند. نتایج حاصل از تحلیل محتوای استقرایی و ترکیبی مقولات ،منجر به استخراج یک چهارچوب مفهومی در حوزه پذیرش رایانش ابری در آموزش عالی حول 4 بعد «فناوری، محیطی، فردی و سازمانی» است.