>
Fa   |   Ar   |   En
   ارزیابی اثربخشی استفاده از نرم‏افزارهای کامپیوتری و شبکه‏های اجتماعی بر نگرش ریاضی دانش‏آموزان دختر مقطع متوسطه‌ی اول  
   
نویسنده ایرانشاهی مریم ,خلیلی درمنی محمد
منبع فن آوري اطلاعات و ارتباطات در علوم تربيتي - 1398 - دوره : 10 - شماره : 2 - صفحه:135 -151
چکیده    پژوهش حاضر اثربخشی استفاده از نرم‏افزارهای کامپیوتری و شبکه‏های اجتماعی بر بهبود نگرش ریاضی دانش‏آموزان دختر را بررسی می­کند. روش پژوهش از نوع شبه‏آزمایشی با طرح پیش‏آزمون – پس‏آزمون با گروه کنترل است. نمونه‌ی پژوهش، متشکل از60 دانش‏آموز دختر پایه‌ی نهم مقطع متوسطه‌ی اول مدارس نمونه دولتی و شاهد شهرستان خمین در سال تحصیلی 97-96 بود که به روش نمونه‏گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و30 نفرازآنان در گروه آزمایش و 30 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. جهت گردآوری داده‏ها از پرسش‌نامه‌ی نگرش ریاضی ایکن که شامل 16 سوال در قالب طیف لیکرت است،استفاده شد. با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، پایایی پرسش‌نامه‌ی استاندارد مورد استفاده برابر 0.83 برآورد گردید. در ابتدا برای دو گروه پیش‏آزمون انجام گرفت؛ گروه آزمایش در مدت 16 جلسه با استفاده از نرم‏افزار کامپیوتری و شبکه اجتماعی آموزش دیدند و گروه کنترل به روش سنتی آموزش داده شد و درنهایت از دو گروه پس‏آزمون به عمل آمد. داده‏های به‏دست آمده در دو سطح توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که استفاده از نرم‏افزار کامپیوتری و شبکه‏های اجتماعی، باعث بهبود نگرش ریاضی دانش‏آموزان می‏شود.
کلیدواژه نرم‏افزار کامپیوتری ,شبکه‏های اجتماعی ,آموزش ریاضی ,نگرش ریاضی ,دانش‏آموزان پایه‌ی نهم
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین, گروه مهندسی کامپیوتر, ایران
پست الکترونیکی md.khalili@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved