ارزیابی اثربخشی استفاده از نرمافزارهای کامپیوتری و شبکههای اجتماعی بر نگرش ریاضی دانشآموزان دختر مقطع متوسطهی اول
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ایرانشاهی مریم ,خلیلی درمنی محمد
|
منبع
|
فن آوري اطلاعات و ارتباطات در علوم تربيتي - 1398 - دوره : 10 - شماره : 2 - صفحه:135 -151
|
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر اثربخشی استفاده از نرمافزارهای کامپیوتری و شبکههای اجتماعی بر بهبود نگرش ریاضی دانشآموزان دختر را بررسی میکند. روش پژوهش از نوع شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل است. نمونهی پژوهش، متشکل از60 دانشآموز دختر پایهی نهم مقطع متوسطهی اول مدارس نمونه دولتی و شاهد شهرستان خمین در سال تحصیلی 97-96 بود که به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند و30 نفرازآنان در گروه آزمایش و 30 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامهی نگرش ریاضی ایکن که شامل 16 سوال در قالب طیف لیکرت است،استفاده شد. با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامهی استاندارد مورد استفاده برابر 0.83 برآورد گردید. در ابتدا برای دو گروه پیشآزمون انجام گرفت؛ گروه آزمایش در مدت 16 جلسه با استفاده از نرمافزار کامپیوتری و شبکه اجتماعی آموزش دیدند و گروه کنترل به روش سنتی آموزش داده شد و درنهایت از دو گروه پسآزمون به عمل آمد. دادههای بهدست آمده در دو سطح توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که استفاده از نرمافزار کامپیوتری و شبکههای اجتماعی، باعث بهبود نگرش ریاضی دانشآموزان میشود.
|
کلیدواژه
|
نرمافزار کامپیوتری ,شبکههای اجتماعی ,آموزش ریاضی ,نگرش ریاضی ,دانشآموزان پایهی نهم
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین, گروه مهندسی کامپیوتر, ایران
|
پست الکترونیکی
|
md.khalili@gmail.com
|
|
|
|
|