مروری بر سه دهه پژوهش در حوزه آموزش شهروندی: یک تحلیل شبکه های اجتماعی

آموزش شهروندی یکی از موضوعات مهم و چالش برانگیز در حوزه های مختلف علوم انسانی به‌ویژه علوم رفتاری است. هدف اصلی این مقاله ارائه چارچوبی کلی از موضوعات مورد علاقه محققان در حوزه آموزش شهروندی است. برای رسیدن به این هدف، پژوهش های انجام شده از سال 1990 تا 2017 میلادی مورد بررسی قرار گرفت. 877 مقاله علمی نمایه شده در پایگاه داده ای isi با استفاده از تحلیل شبکه های اجتماعی به منظور شناسایی روندهای موجود و ارائه پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی مورد مطالعه و کنکاش قرار گرفت. نتایج نشان داد کشور انگلستان با اختصاص بیش از 22 درصد مقالات تولیدی در زمینه آموزش شهروندی و همچنین دانشگاه لندن در رتبه اول تولید علم در این حوزه قرار دارند. تحلیل کلمات کلیدی، چکیده و استنادات علمی مقالات تولیدی، به منظور شناسائی روندهای حوزه آموزش شهروندی، مورد بررسی دقیق قرار گرفت.