تاثیر بازی‌های رایانه‌ای بر هوش هیجانی دانش‌آموزان دوره اول متوسطه

هدف پژوهش حاضر، تاثیر بازی های رایانه ای بر هوش هیجانی دانش­آموزان دختر دوره اول متوسطه است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان دختر دوره اول متوسطه ناحیه یک شهرستان ساری به تعداد 5030 نفر که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 357 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر اساس پایه‌های تحصیلی به عنوان نمونه انتخاب شدند. جمع‌آوری داده ها از پرسش نامه بازی های رایانه ای با 15 سوال، پرسش نامه هوش هیجانی برادبری و جین گریوز (2005) در چهار مولفه (خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت ارتباطات) با 28 سوال استفاده شده است. روایی صوری ومحتوایی ابزارها به تایید متخصصان امر رسید و پایایی آن‌ها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ برای پرسش نامه بازی های رایانه ای 0.75و پرسش نامه‌ی هوش هیجانی 0.87 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون رگرسیون تک متغیره استفاده شده است. نتایج نشان داد که: بازی های رایانه ای بر کاهش هوش هیجانی و مولفه های آن (خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت ارتباطات) تاثیر معناداری دارد.