رابطه ی دیپلماسی علم و فن‌آوری و چابکی سازمانی با میانجی‌گری سواد اطلاعاتی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه دیپلماسی علم و فن‌آوری و چابکی سازمانی با میانجیگری سواد اطلاعاتی انجام گرفت. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده‌ها، توصیفی- همبستگی است. جامعۀ آماری تحقیق شامل 630 نفر کارمندان دانشگاه ارومیه بود. تعداد 230 نفر آن‌ها از طریق نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. داده‌های موردنیاز با استفاده از سه پرسش‌نامه‌ی استاندارد دیپلماسی علم و فن‌آوری مقیمی (1395)، چابکی سازمانی شریفی و ژانگ (1999) و سواد اطلاعاتی نیک‌پور (1390) جمع‌آوری و با استفاده از آزمون آماری مدل معادلات ساختاری به روش حداقل مربعات جزئی (pls) برای فرضیه‌های پژوهشی تجزیه ‌و تحلیل شدند. روایی پرسش‌نامه از طریق اعتبار محتوا و روایی همگرا و پایایی پرسش‌نامه‌ها از طریق آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تایید شده‌اند. یافته‌های پژوهش نشان داد که دیپلماسی علم و فن‌آوری، توان تبیین تغییرات چابکی سازمانی را به میزان 41 درصد را در جهت مستقیم دارد. از سوی دیگر دیپلماسی علم و فن‌آوری به میزان 72 درصد از واریانس سواد اطلاعاتی را در جهت مستقیم دارا می‌باشد. از دیگر یافته‌های این تحقیق این است که سواد اطلاعاتی با چابکی سازمانی رابطه‌ی معنادار و مثبتی دارد و 60 درصد از تغییرات چابکی سازمانی را سواد اطلاعاتی تشریح می‌نماید. دیپلماسی علم و فن‌آوری، توان تبیین چابکی سازمانی از طریق نقش میانجی سواد اطلاعاتی را به میزان 43 درصد را دارد. با توجه به نتایج آماری، کلیه فرضیات تحقیق تایید شد.