>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی
  
سال:1395 - دوره:7 - شماره:2
  
 
اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشههای مفهومی بر ارتقاء باورهای هوشی و یادگیری خودتنظیم دانشآموزان
- صفحه:59-76
  
 
بازنمایی چالشهای آموزش مجازی در نظام آموزش عالی ایران: مطالعهای با روش پدیدارشناسی
- صفحه:123-148
  
 
رابطه الگوهای ارتباطی خانواده، اعتیاد به اینترنت و سازگاری تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی شهر اهواز
- صفحه:39-57
  
 
رابطه برداشت از مفهوم یادگیری با راهبردهای یادگیری در یادگیرندگان فضای مجازی و واقعی
- صفحه:163-191
  
 
رابطه شبکه های اجتماعی با سلامت اجتماعی دانشجویان
- صفحه:77-97
  
 
شناسایی عوامل کلیدی موفقیت مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی (مطالعه کیفی)
- صفحه:5-37
  
 
مقایسه سرمایه فکری معلمان مدارس هوشمند و عادی مقطع ابتدایی شهرستان ساری
- صفحه:149-162
  
 
نگرش معلمان نسبت به کاربرد تکنولوژی آموزشی در تدریس و رابطه آن با رضایت شغلی در مدارس هوشمند
- صفحه:99-122
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved