اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود مشکلات درونی سازی شده نوجوانان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی

هدف:تعداد زیادی از افراد مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی در دوران نوجوانی علاوه بر مشکلات اصلی مربوط به این اختلال از مشکلات درونی سازی شده اضطراب و افسردگی همبود نیز رنج می برند. از این رو این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود مشکلات درونی‌سازی شده نوجوانان مبتلا به اختلال adhdبه انجام رسید. روش: پژوهش حاضر یک پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می‌باشد. نمونه هدف این پژوهش را 30 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستان‌های دوره اول و دوم شهرستان گناباد که مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون‌ کنشی بودند، تشکیل دادند. ابزار مورد استفاده شامل مصاحبه بالینی، مقیاس درجه‌بندی اسنپ فرم والدین (snapiv)و پرسشنامه خودسنجی آچنباخ (ysr) بودند. گروه آزمایش هشت جلسه 90 دقیقه‌ای درمان مبتنی بر ذهن آگاهی را دریافت کردند و گروه کنترل در لیست انتظار قرار داشتند. داده‌ها با کمک آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و نیز با روش تحلیل کوواریانس تک متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: بر اساس نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری مشخص گردید گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل مشکلات درونی‌سازی شده کمتری در پس آزمون گزارش کردند.

Effectiveness of MindfulnessBased Therapy on Improvement Internalizing Difficulties Adolescents with Attention Deficit–Hyperactivity Disorder.

Purpose: A large number of people with attention deficit/hyperactivity disorder in adolescence, in addition to problems related toattention deficit/hyperactivityalso suffer from internalizing problems comorbid anxiety and depression. This research aim to investigate the effect of mindfulness based treatment on improvement of internalized problems of adolescent suffering from ADHD.#13;Method: The present research is a quasiexperimental research with pretestposttest design and control group. The target sample of the research included 30 female high school students of first and second grades in Gonabad who were suffering from attention deficit hyperactivity disorder. The tools which were used in the research included clinical interview, SNAPIV Parent Rating Scale and Achenbach’s Youth Self Report (YSR). Experimental group received eight 90minute sessions of mindfulness based treatments and control group was assigned to a waiting list. The data was analyzed by means of descriptive statistics (mean and standard deviation) and univariate analysis of covariance.#13;Findings: According to the results of univariate analysis of covariance it was found that experimental group in comparison to control group reported fewer internalized problems in posttest.