|
|
|
|
اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی مبتنی بر منبع کنترل درونی در افزایش رضایت زناشویی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اصغری گنجی عسکری ,نوابی نژاد شکوه
|
|
منبع
|
پژوهش هاي روان شناسي باليني و مشاوره - 1394 - دوره : 5 - شماره : 1 - صفحه:101 -115
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی مبتنی بر منبع کنترل درونی در افزایش رضایت زناشویی است. روش پژوهش، از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش، شامل دانشجویان متاهل دانشگاه فرهنگیان بابل بود. نمونه اولیه شامل 100 زوج بود، که به روش نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. سپس از این جامعه، زوج هایی که در ابزار پژوهشی(مقیاس رضایت زناشویی و منبع کنترل) نمرات شان از میانگین نمونه کمتر بود، 20 زوج انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه ( 10 زوج در گروه آزمایش و 10 زوج در گروه کنترل) جایگزین شدند. ابزار پژوهش شامل مصاحبه تشخیصی، تست رضایت زناشویی انریچ و مقیاس منبع کنترل راتر بود. داده‌ها با روش آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که، آموزش مهارت های ارتباطی مبتنی بر منبع کنترل درونی در افزایش رضایت زناشویی موثر بوده است. بنابراین، مداخلۀ آموزشی مبتنی بر منبع کنترل درونی می تواند به عنوان یکی از روش های مداخله ای برای زوج هایی که از نارضایتی زناشویی رنج می برند مورد استفاده قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
مهارت های ارتباطی، منبع کنترل درونی، رضایت زناشویی
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه خوارزمی, گروه مشاوره, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
navabinejad@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effectiveness of Teaching the Internal Locus of Control–Based Communicational Skills on Increasing Marital Satisfaction
|
|
|
|
|
Authors
|
asghariganji askari ,navabinezhad shokouh
|
|
Abstract
|
The aim of the present study was to examine the effectiveness of teaching internal locus of controlbased communication skills on increasing marital satisfaction. The research proposal is pseudo experimental kind, employing pretest posttest method with control group. Participants of this study include 240 married students of Farhangiyan University of Babol. The sample includes 100 couples selected by cluster sampling method. Among this population, 20 couples whom both had external locus of control and suffered from marital dissatisfaction, were selected randomly and placed in two groups of control and experimental, having 10 couples in each group. Research tools included locus of control (Rotter) marital satisfaction (Enrich), and Clinical interview. Data were analyzed by the analysis of covariance. The results showed that, teaching intervention based on internal locus of control was effective in increasing marital satisfaction. Therefore, teaching intervention based on internal locus of control can be used as one of the intervention models for couples who suffer from marital dissatisfaction
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|