|
|
|
|
ارزشیابی از فرآیند یاددهی- یادگیری، سازماندهی، تحقق اهداف و محتوای برنامه درسی دوره ی پیش دبستانی کم توان ذهنی: مدل هاموند
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
دهقانی مرضیه ,امیدیان فرانک ,اصغری فریناز
|
|
منبع
|
پژوهش هاي برنامه درسي - 1395 - دوره : 6 - شماره : 2 - صفحه:101 -122
|
|
|
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
برنامه درسی پیش دبستانی، مدل ارزشیابی هاموند، دانش آموزان کم توانذهنی، اهداف، محتوا، سازماندهی، روش های تدریس
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|