اثربخشی روش های نقشه ی مفهومی در مقایسه با روش سخنرانی بر بازده های شناختی دانش آموزان در درس علوم تجربی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
علیلو اکبر ,عظیم پور احسان
|
|
منبع
|
پژوهش هاي برنامه درسي - 1395 - دوره : 6 - شماره : 2 - صفحه:25 -40
|
|
|
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
علوم تجربی ، نقشه مفهومی، سخنرانی، بازده های شناختی.
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|