میزان تعلق ‌خاطر کاربران فهرست برخط دسترسی همگانی (اوپک) با توجه به نقش متغیرهای جذب شناختی، و خودکارآمدی رایانه‌ای

مقدمه: کتابخانه ها با راه‌ اندازی فهرست برخط دسترسی همگانی (اوپک) سعی دارند، ضمن استفاده از فناوری‌های به‌روز، دسترسی کاربران به منابع ذخیره‌شده را تسهیل کنند. ازاین‌رو، پژوهش حاضر با هدف واکاوی میزان تعلق‌خاطر کاربران فهرست پیوستۀ کتابخانه ای (کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد) با توجه به نقش متغیرهای جذب‌شناختی، و خودکارآمدی رایانه‌ای انجام شده است.روش شناسی: پژوهش به شیوۀ توصیفی پیمایشی و در نمونه‌ای آماری شامل 331 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی به شیوۀ نمونه گیری تصادفی انجام گردید. به‌منظور جمع‌آوری داده از سه پرسشنامۀ ارزیابی تعلق‌خاطر کاربر، جذب شناختی، و خودکارآمدی رایانه ای استفاده شد که روایی آن‌ها با نظر متخصصان و پایایی با ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. برای تحلیل داده‌ها از روش معادلات ساختاری استفاده شد.یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که سطح تعلق‌خاطر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد به فهرست پیوستۀ (اوپک) کتابخانه مرکزی این دانشگاه در سطح قابل قبولی قرار ندارد. همچنین تحلیل دقیق تر داده‌ها با استفاده از روش معادلات ساختاری نیز نشان داد که جذب‌شناختی فهرست پیوسته در تعلق‌خاطر کاربر، تاثیر معناداری دارد. همچنین دیگر یافتۀ پژوهش نشان داد که خودکارآمدی رایانه‌ای کاربران این دانشگاه در میزان تعلق‌خاطر آن‌ها تاثیر معناداری دارد.نتیجه گیری: در راستای افزایش تعلق کاربران به فهرست های پیوسته، ضمن رعایت معیارهای مربوط به محیط رابط کاربر باید به علایق کاربران، میزان توجه کاربران، و سابقۀ قبلی استفاده آنان از فهرست نیز توجه نمود. همچنین محتوای فهرست ها نباید تنها مشتمل بر اطلاعات کتابشناختی باشد، بلکه باید از سایر قالب های الکترونیکی (صوت، فیلم، تصویر و ...) برای غنی تر کردن اطلاعات کتابشناختی استفاده شود. افزایش تعلق‌خاطر کاربران، زمینه ساز درک بهتر کاربران، بهبود نگرش ها، یادگیری عمیق تر و تغییر رفتار کاربران می شود و به تبعیت از آن کاربر به استفاده مستمر از فهرست کتابخانه سوق داده می شود.

the level of user engagement of the online public access catalog (opac) according to the role of cognitive absorption and computer self-efficacy variables

introduction: university libraries, being at the center of global scientific and research activities, are considered as one of the most dynamic types of libraries. they continuously utilize various technologies and strive to enhance the quality of their services. therefore, these libraries must seek ways to improve the qualitative level of user interaction with the various operational systems within the libraries. to enhance the quality of user interaction with library systems, it is essential to establish a sense of belonging among visitors. libraries should strive to have a better understanding of their users’ experiences, particularly in areas related to information technology and online catalogs. this improvement aims to enhance the development of technology interaction, provide electronic loyalty, and foster a sense of belonging among users. the main goal of this research is to investigate the role of interactive and individual components such as cognitive absorption and computer self-efficacy in determining the level of user belongingness to the online catalog system of ferdowsi university of mashhad central library. research objectives are:a) to determine the level of user belongingness to the online catalog system of ferdowsi university of mashhad central library.b) to determine the role of cognitive absorption in the level of user belongingness to the online catalog system.c) to determine the role of computer self-efficacy in the level of user belongingness to the online catalog system.methodology: this research falls into the category of applied research in terms of objectives and utilizes survey and quantitative methods. the study specifically employs a self-report approach using standardized questionnaires to assess components such as user belongingness, cognitive absorption and computer self-efficacy. the statistical population includes all postgraduate students at ferdowsi university of mashhad, and the sample size is determined to be 367 individuals.