|
|
|
|
بررسی وضعیت وبسایتهای مدارس ایران: رویکردی کتابدارانه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بهزادی حسن ,سنجی مجیده
|
|
منبع
|
پژوهشنامه كتابداري و اطلاع رساني - 1390 - دوره : 1 - شماره : 2 - صفحه:179 -200
|
|
چکیده
|
هدف: وبسایت یکی از ابزارهای مهم در اینترنت محسوب میگردد و نقش مهمی را در بهرهگیری دانشآموزان از اینترنت دارد. روش: در پژوهش حاضر سعی شد تا به بررسی وضعیت وبسایت های مدارس ایران پرداخته شود. جامعه آماری این پژوهش را 122 وبسایت تشکیل میدهد و از سیاهه وارسی برای ارزیابی این وبسایت های استفاده گردید. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که: وبسایتهای مدارس ایران از 4 جنبه: مسیولیت و رویکرد ارایه اطلاعات، طراحی، محتوا، و سازماندهی اطلاعات در سطح پایینی قرار دارند. همچنین نتایج آزمون پیرسون در خصوص معنادار بودن رابطه بین 4 بخش اصلی مورد بررسی نشان داد که تنها بین دو عامل سازماندهی و طراحی ظاهری رابطه وجود ندارد و در سایر موارد بین تمامی عوامل مورد بررسی رابطه وجود دارد. از سوی دیگر وضعیت وبسایت های مدارس غیرانتفاعی از مدارس دولتی، بهتر بود. نتایج پژوهش نیز نشان داد که طراحی وبسایت برای مدارس باید مبتنی بر رشد شناختی، فیزیکی، اجتماعی و احساسی دانش آموزان باشد تا بتواند نیازهای آنان را برآورده سازد. همچنین در طراحی محیط رابط کاربر وبسایت های مدارس از متخصصان علوم رایانه به همراه متخصصان علوم کتابداری و اطلاعرسانی و روانشناسی کودک استفاده گردد.
|
|
کلیدواژه
|
وبسایت مدرسه ,مدارس ایران ,محیط رابط کاربر ,اینترنت ,School website ,Iran schools ,User interface ,Internet
|
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, دانشجوی دکتری دانشگاه فردوسی مشهد-عضو هییت علمی دانشگاه امام رضا(ع) , ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, کارشناس ارشد دانشگاه فردوسی مشهد – کارمند دانشگاه امام رضا (ع), ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|