نقش هدف‌های اجتماعی به عنوان یک متغیر شناخت اجتماعی در رفتاراطلاعاتی

مقدمه: رفتار اطلاعاتی، فرایندی تعاملی است که در آن اغلب افراد پس از احساس نیاز اطلاعاتی برای ارضای آن اقداماتی انجام می‌دهند. فرد در چهارچوب شناخت اجتماعی به انجام رفتار اطلاعاتی خاص مبادرت می‌کند. درک و شناخت متغیرهای شناخت اجتماعی و بررسی نقش آن‌ها منجر به ارتقای رفتار اطلاعاتی افراد و جامعه و نیل به یک جامعه اطلاعاتی خواهد شد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش هدف‌های اجتماعی به‌عنوان یک متغیر شناخت اجتماعی در رفتار اطلاعاتی است.روش‌شناسی: این پژوهش توصیفی بر روی دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری شاغل به تحصیل در نیمسال اول 1395-1396 در دانشگاه‏ فردوسی مشهد (384 نفر) انجام شد. روش نمونه‌گیری، تصادفی طبقه‌ای نسبتی و روش گردآوری داده‌ها نیز از طریق پرسش‌نامه محقق ساخته چاپی بود.یافته‌ها: میزان میانگین هدف‌های اجتماعی در رفتار اطلاعاتی کاربران از حد متوسط بیشتر بود. همچنین حوزه تحصیلی آزمودنی‌ها نقشی در میزان هدف‌های اجتماعی مرتبط با رفتار اطلاعاتی کاربران نداشت؛ اما مقطع تحصیلی و جنسیت بر نمره آزمودنی‌ها دارای نقش بود. در میان مولفه‌های هدف‌های اجتماعی، نگرانی اجتماعی کمترین نمره را کسب کرده و این نمره کمتر از حد متوسط بوده است.نتیجه گیری: نتایج نشان داد، میزان میانگین هدف‌های اجتماعی در رفتار اطلاعاتی از حد متوسط بیشتر بود. همچنین حوزه تحصیلی آزمودنی‌ها در میزان هدف‌های اجتماعی در رفتار اطلاعاتی آن‌ها موثر نبوده و میان نمره آزمودنی‌های حوزه چهارگانه (علوم انسانی، علوم پایه، علوم مهندسی و کشاورزی) تفاوت معنادار نبود؛ اما مقطع تحصیلی و جنسیت بر نمره آزمودنی‌ها در هدف‌های اجتماعی موثر بود.

The Role of Social Goals as a Social Cognitive Variable in the Information Behavior

Introduction: Information behavior is the function of individuals after feeling the need for information. In the framework of social cognition, a person performs a certain information behavior. Understanding the variables of social cognition and their role will lead to the promotion of information behavior of individuals and society and the achievement of an information society. This study aimed to investigate the role of social goals (SG) as a social cognitive variable in the information behavior (IB).Methodology: This descriptive survey used a researchermade questionnaire on a sample of post graduate students of Ferdowsi University of Mashhad (384 participants). For questionnaire’s validity, the experts’ opinions and factor analysis were used and Cronbach’s alpha was applied for its reliability (amounted to 0.74)Findings: The rate of user’s SG in the IB was more than average. The field of study had no role in the SG associated with the IB of users, but educational level and gender had a role in this regard. Among the components of social goals, social concern had the lowest score and was less than average.Conclusion:The results showed that the average of social goals in information behavior was higher than average. Also, the subjects &apos field of study was not effective in the degree of social goals in their information behavior, and there was no significant difference between the scores of the four subjects (humanities, basic sciences, engineering and agricultural sciences).