|
|
|
|
بررسی تحول نظریه گاردنر از هوش به ذهن: پنج ذهن برای آینده
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زارعی اقبال ,زینلی پور حسین ,بهروزی ابوذر
|
|
منبع
|
پژوهش نامه مباني تعليم و تربيت - 1396 - دوره : 7 - شماره : 1 - صفحه:126 -141
|
|
چکیده
|
هدف اصلی این پژوهش بررسی تحول نظریه گاردنر از هوش به ذهن می باشد. در مقاله استدلال شده است که بیشتر دیدگاه‌هایی در این زمینه مطرح شده است بر توانایی‌های زبانی و ریاضی تاکید داشتند و به همین دلیل گاردنر آنها را مورد نقد قرار داد و نظریه هوش های چندگانه خود را مطرح نمود. او پس از بیست‌وسه سال در سال 2006، نظریه دیگری مطرح نمود و به معرفی پنج ذهن پرداخت. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که گاردنر نه تنها به عنوان یک روان شناس بلکه بیشتر به عنوان یک سیاست گذار و نظریه‌پرداز به معرفی ذهن ها پرداخته است. او معتقد است سیاست‌های آموزشی امروز که هنوز برای یادگیری طوطی‌وار ارزش قائل است، دانش‌آموزان را برای جهان دیروز آماده می‌کند. به زعم او همه افراد در آینده به این پنج ذهن نیاز خواهند داشت و سعی او بر این است تا مخاطبان را به ضرورت پرورش این ذهن ها مجاب سازد نه اینکه به معرفی ویژگی های شناختی و مفهومی آنها بپردازد.
|
|
کلیدواژه
|
هوش، هوش های چندگانه، گاردنر، ذهن های پنجگانه
|
|
آدرس
|
دانشگاه هرمزگان, گروه مشاوره و روان شناسی, ایران, دانشگاه هرمزگان, گروه مشاوره و روانشناسی, ایران, دانشگاه هرمزگان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
abouzar.brz@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Examination of the Evolution of Gardner 's Theory from Intelligence to Mind: Five Minds for the Future
|
|
|
|
|
Authors
|
Zarei Eghbal ,Zainali pour Hossein ,Behrouzi Abouzae
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|