>
Fa   |   Ar   |   En
   تحلیل تطبیقی فلسفه عدالت تربیتی: دیدگاه‌های لیبرال و جامعه‌گرا  
   
نویسنده یاری قلی بهبود ,ضرغامی سعید ,قایدی یحیی ,نقیب زاده میر عبدالحسین
منبع پژوهش نامه مباني تعليم و تربيت - 1391 - دوره : 2 - شماره : 1 - صفحه:91 -108
چکیده    هدف اصلی این پژوهش، بررسی مفهوم عدالت تربیتی و اصول توزیع مواهب تربیتی از دیدگاه جان رالز به عنوان نماینده لیبرالیسم و مایکل والزر به عنوان نماینده جامعه گرایی است. برای دستیابی به این هدف از روش تحلیل مفهومی و تحلیل تطبیقی استفاده شد. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که مفهوم عدالت تربیتی در گذر زمان و در فرهنگ‌های گوناگون دارای بار معنایی متفاوت و متضمن دلالت‌های تربیتی مختلفی است. وفاداری جان رالز به مبانی لیبرالیسم مساوات ‌طلبانه و طرح اصول عدالت مبتنی بر آن، جایگاه ویژه ای به تفرد و مساوات بخشیده است. همچنین، تقدم جامعه بر فرد از نگاه والزر سبب شده تا او مدافع تعلیم و تربیت همگانی و یکسان در مراحل اولیه تعلیم و تربیت باشد.
کلیدواژه عدالت تربیتی ,کفایت ,برابری ,جان‌ رالز ,مایکل والزر ,John Rawl ,Educational Justice ,Adequacy ,Equality ,Michacl Walzer
آدرس دانشگاه خوارزمی, دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه خوارزمی, استادیار دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه خوارزمی, استادیار دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه خوارزمی, استاد دانشگاه خوارزمی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved