|
|
تحلیل تطبیقی فلسفه عدالت تربیتی: دیدگاههای لیبرال و جامعهگرا
|
|
|
|
|
نویسنده
|
یاری قلی بهبود ,ضرغامی سعید ,قایدی یحیی ,نقیب زاده میر عبدالحسین
|
منبع
|
پژوهش نامه مباني تعليم و تربيت - 1391 - دوره : 2 - شماره : 1 - صفحه:91 -108
|
چکیده
|
هدف اصلی این پژوهش، بررسی مفهوم عدالت تربیتی و اصول توزیع مواهب تربیتی از دیدگاه جان رالز به عنوان نماینده لیبرالیسم و مایکل والزر به عنوان نماینده جامعه گرایی است. برای دستیابی به این هدف از روش تحلیل مفهومی و تحلیل تطبیقی استفاده شد. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که مفهوم عدالت تربیتی در گذر زمان و در فرهنگهای گوناگون دارای بار معنایی متفاوت و متضمن دلالتهای تربیتی مختلفی است. وفاداری جان رالز به مبانی لیبرالیسم مساوات طلبانه و طرح اصول عدالت مبتنی بر آن، جایگاه ویژه ای به تفرد و مساوات بخشیده است. همچنین، تقدم جامعه بر فرد از نگاه والزر سبب شده تا او مدافع تعلیم و تربیت همگانی و یکسان در مراحل اولیه تعلیم و تربیت باشد.
|
کلیدواژه
|
عدالت تربیتی ,کفایت ,برابری ,جان رالز ,مایکل والزر ,John Rawl ,Educational Justice ,Adequacy ,Equality ,Michacl Walzer
|
آدرس
|
دانشگاه خوارزمی, دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه خوارزمی, استادیار دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه خوارزمی, استادیار دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه خوارزمی, استاد دانشگاه خوارزمی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|