ارتباط بین برخی ویژگی‌های آنتروپومتریکی با مهارت‌های حرکتی کنترل شی کودکان 3 تا 5 ساله اهواز

مقدمه و هدف: رشد، فرآیندی متوالی، مداوم و وابسته به سن است که نمو و بالندگی را در بر می گیرد. هدف از این پژوهش، ارتباط بین برخی ویژگی های آنتروپومتریکی با مهارت‌های حرکتی کنترل شی کودکان 3 تا 5 ساله مهد کودک های شهر اهواز و مقایسه مهارت های حرکتی کنترل شی دختران و پسران است. روش‌شناسی: در پژوهش حاضر، که از نوع توصیفی–میدانی است، 350کودک(183پسر و167دختر) (3 تا5ساله) از مهدکودک های اهواز به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب  شدندو مورد آزمون قرار گرفتند. اطلاعات پژوهش از طریق فیلمبرداری مهارت های مورد نظر از سه زاویه رو به رو، پهلو و پشت جمع آوری شد و با استفاده از پرسشنامه آزمون حرکتی اولریخ، مهارت های حرکتی کودکان نمره گذاری شد. از روش های آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و آزمون های آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون برای ارتباط بین ویژگی های آنتروپومتریکی و اجرای مهارت های کنترل شی، و آزمونt مستقل، برای مقایسه میانگین های مهارت های حرکتی کنترل شی دختران و پسران در سطح معنی داری05/0= α استفاده گردید. یافته‌ها: نتایج نشان دادکه بین ویژگی های آنتروپومتریکی و مهارت های حرکتی کنترل شی کودکان رابطه معناداری وجود دارد و بین پسران و دختران از نظر مهارت‌های حرکتی کنترل شیء تفاوت معناداری مشاهده نشد. بحث و نتیجه گیری: این شواهد لزوم توجه بیشتر به ویژگی های آنتروپومتری از سوی مربیان ورزش کشور را ضروری و با اهمیت می سازد و پیشنهاد می شود در انتخاب کودکان، برای مهارت های حرکتی مختلف، ویژگی های آنتروپومتری نیز به عنوان معیاری مناسب در کنار سایر معیارها قرار گیرد.