توسعه استراتژی سرمایه انسانی پژوهش‌محور در مراکز آموزشی ارتش جمهوری اسلامی ایران

هدف: هدف اصلی این پژوهش، توسعه استراتژی سرمایه‌‌ انسانی پژوهش‌محور در مراکز آموزشی آجا است.روش پژوهش: این پژوهش از نظر هدف، توسعه‌‌ای است که با رویکرد ترکیبی انجام شده است. در‌ بخش کیفی با روش‌های تحلیل مضمون و دلفی و در ‌بخش کمی از روش فازی مثلثی استفاده شد. جامعه آماری کلیه خبرگان مراکز آموزشی آجا است ابزار گردآوری اطلاعات شامل مطالعات کتابخانه‌ای، مصاحبه و پرسشنامه است. برای تعیین روایی از روش مثلث‌سازی و برای تعیین پایایی از توافق میان دو کدگذار استفاده شد.یافته‌ها: توسعه استراتژی سرمایه انسانی پژوهش‌محور در مراکز آموزشی آجا بر مبنای 3 مضمون سازمان‌‌دهنده اصلی شامل مدیران پژوهش‌محور با 3 مضمون پایه، اساتید پژوهش‌‌محور با 3 مضمون پایه و دانشجویان پژوهش‌محور نیز با 2 مضمون پایه، بنیان نهاده می‌‌شود.نتیجه‌گیری: تحقق استراتژی سرمایه انسانی پژوهش‌محور در گرو انجام نقش‌‌ها، وظایف آموزشی و یادگیری مهارت‌های آموزشی و سبک‌‌های مدیریتی از سوی اساتید، مدیران و دانشجویان این مراکز است.

development of a research-oriented human capital strategy in the educational centers of the islamic republic of iran army

objective: the primary objective of this study is to develop a research-oriented human capital strategy in aja educational centers.methodology: this study is developmental in nature and employs a mixed-methods approach. in the qualitative phase, thematic analysis and the delphi method were utilized, while in the quantitative phase, the triangular fuzzy method was applied. the statistical population comprises experts from aja educational centers. data collection tools included library research, interviews, and questionnaires. to ensure validity, triangulation was employed, and reliability was determined through agreement between two coders.findings: the development of a research-oriented human capital strategy in aja educational centers is founded on three main organizing themes: research-oriented managers with three fundamental themes, research-oriented faculty members with three fundamental themes, and research-oriented students with two fundamental themes.conclusion: the realization of a research-oriented human capital strategy depends on the fulfillment of roles, educational responsibilities, and the acquisition of teaching skills and managerial styles by faculty members, managers, and students within these centers.