>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات روانشناسی بالینی
سال:1395 - دوره:6 - شماره:24
اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل تدوینی شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی
- صفحه:47-61
اثربخشی برنامه درمانگری کندال بر بهبود نظم جویی شناختی هیجانی کودکان مبتلا به اختلالهای اضطرابی
- صفحه:153-173
اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه و کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی
- صفحه:1-28
ارائه مدل ساختاری خود دلسوزی و بهزیستی روان‌شناختی با میانجی عزت‌نفس و تصویر بدنی در دانشجویان دختر دانشگاه شیراز
- صفحه:115-133
ارزیابی بالینی تاثیر سایکودراما در درمان اضطراب اجتماعی (موردپژوهی)
- صفحه:29-46
انسان به منزله مساله‌ای زبانی (دیدگاه مولانا محمد بلخی رومی درباره نقش زبان در تعیین وضعیت روانی و رفتار انسان)
- صفحه:63-98
تاثیر روش درمان تن‌آرامی گروهی بر کاهش اختلال اضطراب جدایی دانش‌آموزان
- صفحه:135-152
ساختار عاملی و هنجاریابی نسخه فارسی مقیاس اضطراب امتحان کودکان
- صفحه:175-191
مقایسه سوگیری توجه و سبک‌های پردازش هیجانی در دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر، مبتلا به بدریخت‌انگاری و غیرمبتلا
- صفحه:99-114
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
