بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر مبنای آیات قرآنی بر جهت گیری مذهبی و سلامت عمومی دانشجویان

مقدمه: آموزش مهارتهای زندگی به ارتقا بهداشتروانی جوانان در ابعاد زندگی کمک میکند و از اساسیترین برنامههای پیشگیرانهدر سطح اول بهشمار میرود. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر مبنای آیات قرآنی بر جهتگیریمذهبی و سلامت عمومی دانشجویان انجام شد.روش کار: پژوهش حاضر از نوع کارآزمایی بالینی شاهددار تصادفیشده است. نمونهگیری در مرحله اول بصورت غیراحتمالی و هدفمندو در مرحله دوم تخصیص افراد در دو گروه به صورت کارآزمایی بالینی شاهددار به روش تخصیص پاکت انجام شد. ابتدا از دانشجویانعلاقمند در خوابگاههای دختران دانشگاه علوم پزشکی مشهد خواسته شد پرسشنامههای جهتگیری مذهبی و سلامتعمومی راتکمیل نمایند و 30 نفر از دانشجویانی که در مجموع بیشترین نمره را کسب کرده بودند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروهکنترل ( 15 ) و آزمایش ( 15 ) قرارگرفتند. دادههای به دست آمده با استفاده از روش آماری آنالیز کوواریانس بهوسیله نرم افزار 25مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. spssv..(p<0/ یافتهها: در انتهای مطالعه بین میانگین نمره سلامت عمومی گروه کنترل و گروه آزمون اختلاف معناداری وجود داشت ( 001.(p=0/ در حالیکه در خصوص جهتگیری مذهبی اختلاف معناداری بین میانگینهای دو گروه مشاهده نشد ( 26نتیجه گیری: مداخله آموزشی مهارتهای زندگی با جهتگیری آیات قرآن در سلامتعمومی دانشجویان موثر بود درحالیکه درجهتگیری مذهبی دانشجویان تاثیری نداشت. بنابراین مشاوران و متخصصین سلامتروان میتوانند با بکارگیری آیات قرآنی درآموزش مهارتهای زندگی به سلامت روان دانشجویان کمک نمایند. پیشنهاد میشود جهت ارتقا جهتگیری مذهبی دانشجویان درمداخله آموزشی از رویکردهای تکمیلی استفاده شود.

The Effectiveness of Life Skills Training Based on Quran on Religious Orientation and General Health of Students

Introduction: Life skills education helps to promote the mental health of young people in life dimensions and is one of the most basic preventive programs at the first level. The purpose of study was the effectiveness of life skills education based on Quranic verses on religious orientation and general health of students.Methods: This study is a randomized Controlled clinical trial. In the first stage, sampling was done in an improbable and purposeful method, and in the second stage, the allocation of individuals in two groups was performed as a controlled clinical trial using the envelope allocation method. First, interested students in the girlschr('39') dormitories of Mashhad University of Medical Sciences were asked to complete the questionnaires of religious orientation and public health and 30students who gained the highest scores were selected and randomly assigned in two groups. The obtained data were analyzed with statistical method Analysis of Covariance by using SPSSv25.Results: At the end of the study, there was a significant difference between the mean of the general health score of two group (P<0.001).whereas there was no significant difference between the means of the two groups in religious orientation (P=0.26).Conclusions: Educational intervention of life skills with the orientation of Quranic verses was effective in the general health of students. While it had no effect on the religious orientation of students. So, counselors and professionals of mental health can help students by using Quranic verses in teaching life skills.