شناسایی شاخص های رتبه بندی دانشگاه های علوم پزشکی شمال شرق کشور

مقدمه: دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی، به عنوان نهادهای دانش محور نقش کلیدی در توسعۀ کشورها دارند و عملکرد آنها در حوزه های مختلف باید ارزیابی شود. رتبه بندی یکی از ابزارهای ارزیابی عملکرد، رقابت پذیری و موفقیت دانشگاه ها به شمار می آید. رتبه بندی ای مطلوب است که برگرفته از رسالت های کلیدی نظام آموزش عالی باشد به گونه ای که با اجرای آن، شاهد تغییر رفتار موسسات در مسیراهداف کلان باشیم. هدف از بررسی مقاله حاضر شناسایی شاخص های رتبه بندی دانشگاه های علوم پزشکی شمال شرق کشور میباشد.روش کار: در این مقاله، به شناسایی شاخص های رتبه بندی دانشگاه های علوم پزشکی شمال شرق کشور پرداختیم که از 115 گزاره 27 کد اصلی استخراج و کدها در 7 محور گروه بندی شدند. برای رتبه بندی دانشگاه علوم پزشکی کارکردهای اصلی در نظر گرفته شده استبرای انتخاب معیارهای مناسب بر اساس تحلیل محتوا صورت گرفته و مهمترین مفاهیم هر معیار معرفی گردید. نوع مطالعه مقاله حاضرمطالعه کیفی میباشد.یافته ها: نتایج بررسی نشان میدهد که نظامهای رتبه بندی موجود جامع نبوده و عمدتاً با مشکلاتی در زمینه های کیفیت، وزن معیارها،عدم رعایت استانداردها مواجه هستند، نتایج نهایی پژوهش نشان میدهد تاثیرگذارترین کدهای هر معیار به ترتیب استانداردسازی، عواملآموزش، شاخص حاکمیتی، پژوهش، شاخص توسعه کیفی بوده است.نتیجه گیری: نتایج نهایی پژوهش نشان میدهد تاثیرگذارترین کدهای هر معیار به ترتیب استانداردسازی، عوامل آموزش، شاخص حاکمیتی، پژوهش، شاخص توسعه کیفی بوده است.

Identification of Ranking Indexes of Medical Universities in the Northeast of the Country

Introduction: Universities and higher education institutions, as knowledgebased institutions, play a key role in the development of countries, and their performance in different domains should be evaluated. Ranking is one of the tools for assessing performance, competitiveness, and success of universities. It is desirable to rank, as one of the key missions of the higher education system, so that, with its implementation, institutions can change on the path to reach their goals.Methods: In this study, the researchers identified the ranking indixes of the Northeast Universities of Medical Sciences, extracted from 119 citations of 27 original codes and categorized to seven branches. For the ranking of the medical sciences university, the main functions were considered. This was done to select appropriate criteria based on content analysis and the most important concepts of each criterion were introduced.Results: The results showed that the most influential codes of each criterion was standardization, training factors, governance index, research, and quality development index.Conclusions: xx