تجربیات متخصصان کشاورزی و کشاورزان در زمینة شناسایی و اولویت‌بندی منابع اطلاع‌یابی کشاورزان روستاهای شهرستان کرمانشاه

امروزه آشنایی با منابع اطلاع یابی، به‌عنوان یک ابزار توسعه پایدار در روستاها جهت افزایش آگاهی، کاهش شکاف اطلاعاتی، جلوگیری از مهاجرت بی رویه و افزایش کارایی و بهره وری روستاییان مطرح می‌باشد. هدف اصلی پژوهش، شناسایی منابع اطلاع یابی کشاورزان روستاهای شهرستان کرمانشاه بود. روش تحقیق، کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی در تابستان 1396 بر روی متخصصین کشاورزی و کشاورزان به‌منظور شناسایی منابع اطلاع یابی از طریق مصاحبه عمیق باز و نیمه ساختاریافته انجام شد و از روش نمونه‌گیری هدفمند به‌منظور اولویت بندی منابع اطلاع یابی کشاورزان استفاده گردید و تا اشباع داده‌ها، با رعایت محرمانه بودن اطلاعات و امکان ترک مطالعه در هر زمان که مایل بودند، ادامه یافت. با تحلیل و ادغام مولفه‌های اصلی، 4 مولفه اصلی شناسایی و با تحلیل مولفه‌های اصلی، 22 مولفه فرعی استخراج گردید و به‌منظور رتبه‌بندی از ahp استفاده شد، نتایج نشان داد که نرخ ناسازگاری کوچک‌تر از 1/0 بوده، پس در مقایسات زوجی سازگاری وجود داشت، ازاین‌رو تمامی عناصر وزن مناسب و قابل قبولی داشتند. نتیجه این‌که بر اساس محاسبات انجام پذیرفته و اطمینان از صحت آن‌ها، از میان عوامل اصلی پیش روی منابع اطلاع یابی، برگزاری کلاس های آموزشی ترویجی با وزن 14/0 در درجه اول و استفاده از سایت های اینترنتی و ایمیل با وزن 007/0 در درجه آخر قرار گرفتند.

Experiences of Agricultural Experts and Farmers to Identifying and Prioritizing Farmers’ Information Resources of Kermanshah County villages

Acquaintance with information resources considered as a sustainable development tool for villages in order to raise awareness, reduce information gap and increase efficiency of villagers. The main purpose of this research is to identify the information sources of farmers in the villages of Kermanshah. The research method is qualitative and is done with the phenomenological approach on agricultural experts and farmers in the summer of 1396 in order to identify information sources using deep open and semistructured interviews. In order to prioritize the information resources of the farmers, they were targeted by sampling and data saturation, with the confidentiality of information and the ability to leave the study at any time. By analyzing and integrating the main components, four main components were identified and 22 subcomponents were extracted and used for AHP ranking. The results showed that the incompatibility rate was less than 0.1. So there is compatibility in the pair comparison. Therefore, all elements have a good and acceptable weight. The result was that based on the calculations carried out and the amount of their accuracy, it was determined that among the main factors of information resources, holding educational classes with a weight of 0.14 is in the first place and the use of websites with the weight of 0.007 is in the last place.