|
|
|
|
دراسه التوازی النحوی فی رساله المعاش والمعاد للجاحظ علی اساس نظریه دیبوغراند ودرسلر
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زارعی خدیجه ,چراغی وش حسین ,قاسمی موسوی سید اسماعیل
|
|
منبع
|
بحوث في اللغة العربية - 2025 - دوره : 17 - شماره : 32 - صفحه:149 -166
|
|
چکیده
|
انّ الاتساق فی النص من المفاهیم الهامه التی رسمها علماء النص، کعنصر من عناصر النصانیه. ومن آلیات الاتساق المعجمی قواعد عامه، کقواعد النحو والتکرار فی الجمله بجانب التضام، والتکرار کآلیه هامه فی احداث الاتساق فی النص. وقد قسّمه لغویو النص الی انواع مختلفه، مثل الترادف، والشمول الدلالی، وشبه التکرار، والتکرار النحوی. ویعدّ دیبوغراند ودرسلر من العلماء الذین اهتموا بالتکرار درساً ونظریه. فهما لا یریان المفردات تختص بالتکرار فحسب، بل انّ هنالک تکراراً فی جزء من النصّ او فی الشکل النحوی، یسمى توازیاً نحویاً ایضاً. وینقسم التوازی الی التوازی التام، والتوازی الناقص، وشبه التوازی، والتوازی الربطی. فبه، تُخلق فی النص موسیقى بجانب الاتساق والانسجام. ثمّ انّ رسائل الجاحظ تعدّ من النصوص الهامه فی تاریخ الادب العربی، وخاصه رساله المعاش والمعاد، والتی لم تلفت الانتباه الذی یلیق بها. فهی بمثابه کُتیّب ارشادی ذی نص ادبی متسق ومنسجم موضوعه السیاسه والحکومه. فقد قام هذا البحث بدراسه دور التوازی النحوی فی اتساق رساله المعاش والمعاد للجاحظ بمنهجیه وصفیه تحلیلیه، وباستخدام المعلومات الاحصائیه، وتشیر اهم نتائجه ان للتوازی النحوی، خاصه التوازی التام، دوراً محوریاً فی اتساق الرساله، کما انّ العبارات المتوازنه فی نصّ الرساله لها تواز صرفی وبلاغی، کما انّ للتوازی الصوتی، بجانب التوازی النحوی، دورا فی الاتساق النصی، وکذلک له دور موسیقی وجمالی و....
|
|
کلیدواژه
|
دیبوغراند ودرسلر، الجاحظ، التوازی النحوی، التوازی التام، رساله المعاش والمعاد
|
|
آدرس
|
جامعه لرستان, قسم اللغه العربیه وآدابها, ایران, جامعه بوعلی سینا, قسم اللغه العربیه وآدابها, ایران, جامعه لرستان, قسم اللغه العربیه وآدابها, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ghasemi.es@lu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a study of grammatical parallels in the letter al-ma’ash wal-ma’ad by al-jahiz based on the theory of de beaugrand and dressler
|
|
|
|
|
Authors
|
zarei khadigeh ,cheraghivash hossein ,ghasemi mossavi seyyd esmaeyl
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|